王老师

北京师范大学

专业：中国现当代文学-文学批评与创作

教学经历/自我描述

北师大研究生在读，男，青年作家。擅长语文作文、阅读理解教学，家教经验60h+。性格温和，有耐心。

但老师

北京师范大学

专业：基础数学

教学经历/自我描述

北师大数学博士在读，曾任数学分析助教，获优秀助教。高一数学60分逆袭高考136分，懂中等生卡点。讲课从数学史和典型问题切入，用问题链引导思考，严格但不失幽默，课后及时向家长反馈。

吴老师

中国农业大学

专业：

教学经历/自我描述

性格温和，有耐心，善于引导，愿意与学员一起钻研

赛老师

北京师范大学

专业：历史

教学经历/自我描述

带过3次语文家教，两次小学阅读，两次历史家教，一次地理家教

官老师

清华大学

专业：数学与应用数学

教学经历/自我描述

胡老师

专业：计算机科学与技术系

教学经历/自我描述

从22年至今，带中考生平均提分30+，100分以上占比达到90%2024 年中考部分提分案例 1.谷山双语孔同学，九下接手时80+，中考 104 分 2.长郡月亮岛王同学，九下第一次接手时80+，中考 101 分 3.长郡月亮岛李同学，寒假接手时80+，中考 99 分 4.长郡月亮岛陈同学，九下接手时80+，一学期学习，中考 107 分5.星城师大附中陈同学，九下第一次月考后接手时，中考 97 分
初中数学骨干教师，计算机专业毕业，原教育机构教学部负责人，多年深耕教学、教研，国家认证数学教师资格证。熟知长沙中考考情，能准确把握考题命题规律，有成熟的数学教学体系，有独特教学方法，针对不同学生因材施教，善于与学生互动以调动学生学习积极性，从而提升学生学习能力。

马老师

首都经济贸易大学

专业：资产评估

教学经历/自我描述

赵老师

北京大学

专业：汉语言

教学经历/自我描述

长期从事家教（2009--至今）2026年北京中高考，有线上和线下教学，均分30+ A例：女孩，北京海淀某初中，中考成绩由82分左右，中考成绩为90+，该生基础较为扎实，发挥良好，在方式方法和作文等加以辅导，很急切。 B例：男孩，北京西城某高中，平时成绩70左右，高考为100+，中途断断续续，网课或线下，存在教学中断等影响，该生应为现代文和作文受限，其他良好。是一位深受家长和学生认可喜爱的老师。 以上是较为常见的例子。
从教25年以上，教学阅卷出题等经验相对丰富。关于语文学科教学。教学目标明确，教学方式灵活，因人而异；依据学科特点施教，可迅速找到薄弱展开教学；热爱教育，有爱心耐心责任心，熟悉并努力践行现代教育理念等；所带学生有考入高校的，提分高低不等，约30分，只要热爱学习均有收获；定时家长会或教学计划和家庭学科教育建议；西城、海淀。

罗老师

中国农业大学

专业：植物保护

教学经历/自我描述

2026年上半年带过高三生物人教版
温柔耐心，责任心强，沟通表达能力强，有规划，沉稳，善于鼓励学生。高考新一卷语文130，数学121，生化均90+。 做过广播台新闻主播、团支书，能把复杂知识讲清楚；也做过科研和竞赛，逻辑严谨。不会一上来就刷题，而是先诊断概念漏洞，再搭知识框架，再配题型训练。家长反馈会比较及时，阶段汇报清楚。曾获第十一届全国大学生生物学竞赛三等奖，第五届全国大学生植物保护专业能力大赛特等奖，2023～2024学年度....

解老师

北京工业大学

专业：统计学

教学经历/自我描述

高考总分611，物理97，一直在北京考试，对北京考情十分熟悉，且亲身经历，更能理解孩子，帮助孩子找到薄弱点并进行补充，习惯建构知识体系，强调发挥孩子的主观能动性，形成理科思维。普通话标准。

郭老师

北京师范大学

专业：教育经济与管理

教学经历/自我描述

2022-至今1.给高二男生辅导数学4个月，学生基础中等，在我的知识例题讲解下，学生能够逐渐掌握基本技巧和方法，分数有一定提升，家教辅导获得家长和学生的好评；2.给一个男孩从初一到初二全科辅导（主要语文、数学、道法），获得家长高度评价，帮助孩子养成了良好的学习习惯；3.给一个初一男孩、一个初二男孩辅导课外数学一学期，主要是优生班较有难度的题目；4.给两个个初二男孩辅导数学一学期，家长反馈学习习惯相比之前好了很多，成绩也有较大提升。5.在北京市中关村二小三年级、中关村四小一年级教育见习两周，在芳草地国际实验小学五年级数学教育实习2个月，很容易与低年级小朋友建立友谊，实习结束后很多小朋友都依依不舍；6.给初一男孩做学习习惯养成、学习方法培养、课外科普3个月；7.在山西省神池县暑期支教十余天，开设心理课程，对学生进行心理辅导，获得很多学生的喜欢。
高考631分，高考语文124分，数学128分，英语137分，理综242分。大学期间学习认真，在校成绩优异，获国家奖学金（大学最高奖学金）、北京师范大学优秀毕业生称号；注重教学实践，有多段家教、教育实习、朋辈陪伴和暑期支教经历；在校期间注重全面发展，做事认真靠谱，协调能力强，担任北京师范大学教育学社社长、教育学部初级团校班长、班级组织委员等职务。

余老师

清华大学

专业：生物学

教学经历/自我描述

2022高二暑假生物梳理复习
高考总分672，生物86/90，本科毕业于北京师范大学生物科学专业，获国家奖学金、校优秀毕业生；现博士就读于清华大学生物学专业，获校三好学生。已获高中生物教师资格证。

杨老师

北京大学

专业：临床医学

教学经历/自我描述

2023.09-2024.01辅导4年级学生，重点进行数学思维及英语单词记忆与写作训练，学生数学计算准确率得到明显提高，英语写作得分位列班中排名前10。
我性格耐心细致，善于观察学生的学习状态，能根据孩子的实际水平调整节奏，不盲目赶进度。我责任心比较强，会为每个学生建立学习档案，记录学习内容和薄弱点，方便后续有针对性地复习巩固。上课时我注重引导孩子理解并运用知识点，而不是死记硬背，尽量让他学会举一反三。每次课后我也会及时跟家长反馈本节课的学习内容和孩子的状态，希望和家长一起，为孩子营造一个温和但有规矩的学习环境。

邵老师

北京师范大学

专业：美术学

教学经历/自我描述

2026.6-今高三暑假担任高三集训美术助教，幼儿美术教育老师等
高三暑假担任美术助教，经验丰富，对孩子有耐心

刘老师

中国人民解放军陆军工程大学

专业：建筑环境与能源应用工程（相关）

教学经历/自我描述

2026.03-2026.0426年春担任中考学生的数学老师（北京市）
学业背景：刘霈蓂，女，共青团员，北京考生，本科毕业于陆军工程大学（南京）工科专业，全期必修课成绩专业前10。普通话二级甲等，在校获得CET（大学英语）4级、6级证书，NCRE（计算机）2级、3级证书，NISP（信息安全）1级、2级证书，BIM（建模）职业等级中级证书。具有较高的学习能力和综合素质。（如需可发详细简历） 教学风格：为人亲和、有耐心，做事认真负责、严谨细致、条理清晰。擅长陪伴与引导教....