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马老师

中国人民大学
专业:财务管理

教学经历/自我描述

2024.6至今家教经验 1:教育过5年级小学女生数学。该生学习成绩中游,有欠缺学习自主性,缺乏主动思考的问题。在2个月的教学中,我以生动有趣的方式贴合小学生的兴趣,让其更加专注主动地学习,对学习产生兴趣。最后在愉快的学习和进步中,该生取得班级数学前三名的好成绩,并在之后持续优秀。 2.教育过初三男生数学,该生偏科严重,数学成绩在班级中下,但其他学科成绩中上。该生缺乏初中生应有的数学思维。在暑期20天的教学中,我为其回顾了初一初二所有的重点难点,预习了初三的知识,优化了该生的思考和解决问题方式,使该生将成绩提升至中上游水平,同时掌握了更轻松的学习数学方法,让其在平常学习中能在减少学习数学时间的情况下依旧取得进步。 3.教过初中一对多英语,学生在学校缺乏口语和阅读词汇量方面训练,在一个月的训练后对阅读的理解能力和口语交际能力大大提升。 4.教过高二女生数学,该生是文科生,严重缺乏数学思维和能力,数学成绩只能考50分左右(满分150分)。在1个月中,我重新完整地讲解了高一的所有内容,重构了之前她错误的知识体系和思路,使其能更有思路地完成完成更深度的思考和解决问题。同时预科了高二的重点内容,使其在接下来的学习中更加轻松。最后该生成绩提到100分左右,也彻底改变了她对数学畏惧退缩的心态。

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