我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。 我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善。
清华大学建筑学院建筑技术专业博士生，常年担任家教工作，经验丰富。擅长与学生沟通交流，授之以渔，因材施教；性格开朗，热爱运动。很愿意与孩子成为好朋友。
研究生期间两次获得国家一等奖学金；两次白寿彝论著奖二等奖；论文入选山东大学先秦秦汉史论坛；南开大学期刊《春秋》待刊论文一篇；校内期刊《商周文明研究》刊登论文三篇。
2016年毕业于中央民族大学外国语学院韩语系。因个人准备考学前教育的研究生，所以毕业之后一直从事幼儿教育相关工作。热爱教 育，热爱儿童！ 2016.05-2017.05 优胜教育负责5—12岁儿童的主题艺术教学工作，完成美术、手工、泥塑等课程教学和教案撰写工作，及时与家长沟 通，培养孩子对美术的兴趣，初步培养幼儿对大自然、社会生活的欣赏力和表现力；发展观察力、记忆力、想象力、创造力和形象....
曾获取中国传媒大学播音培训结业证书，有过一年多的播音主持学习及艺考经历。 北京市大兴区区级优秀团员，区级优秀志愿者。曾获得全国未来工程师大赛一等奖，全国中小学春蕾杯作文大赛三等奖。具有良好的沟通讲解能力且富有耐心。
2009-2-16到2009-4-16在莆田中山中学实习班主任，计算机教师。协助班主任处理班级状况，并且教学计算机科目。 2009年9月到1月在北京民族大学汽车工程学院任计算机教师,教授计算机课程，并负责本学院网页的编辑、更新与维护。 2010年3月至今在文化策划公司担任策划 07-09年度担任学生家庭教师 大二大三暑假在学校开设中小学生暑假培训班
本人自初中后进入法国教育体系后在法生活学习了9年时间，期间一直使用法语，母语级别水平。自2009年起，持续为来法的中国留学生教授法语，面对不同地域不同程度的学生进行语言能力提高的培训。2014年回国至今，在北京各大知名培训机构继续担任教师职务，并不断参加研课与各处优秀教师做研讨和公开课，从而不断提升自身教学和对学生的把控能力。
2022年到2022年辅导本科985、211学生若干人其中六人成功考取北京师范大学硕士研究生，一人顺利通过期末考试 河南考生，具有高中地理教师资格证，硕士研究生考试北师大专业第一，全国第一，北京师范大学法社会学、法哲学专业，台湾大学交换生，擅长文史哲和地理，精通书法，具有教育部高级书法等级证书，高三毕业起开始带中学生，目前带过初中生、高中生、大学考研学生等学员数十人，有丰富的辅导经验，22年辅导过一名初中生一年地理，成绩提高近二十分，22年至今辅导一名高中生文科综合，学习方法有效改善
我毕业于【北京大学】，获得软件工程硕士学位；之后在知名大型IT公司工作过近5年时间；因为对教育怀有一份特别的热情，对教育理念、育人方法等具有较为深刻的理解，希望在今后的时间里全心投身教育事业。因此选择再次回到学校，目前就读于【北京师范大学】中文系，攻读文学硕士学位，在校读书期间，希望能够在学习之余对学生的教育培养做出贡献。
本人是在职教师,从事教学20多年，积累了丰富的教学经验,能非常熟练把握教材的重点、难点,中考考点和中考命题的方向和命题特点，深入浅出地为学生讲解，有耐心。近几年来一直做家教工作,积累了一些家教经验,能够针对不同层次的学生,制定个性化的教学方案,受到学生和家长的认可。我辅导的学生,多次在中考中单科成绩提高20-50分。只要你相信自己,想学习,找到正确学习方法,得到学习乐趣,自然成绩就会提高.本人性格....
我是演员，我可以做马戏表演，我在中国待了5年，可以去任何地方工作。我参演了《绝地》。 我可以教任何水平的学生英文，尤其是口语。
龙腾京苑（北京）家教中心——专注 科学 高效 龙腾京苑家教成立于2009年，是一家专注于高中、初中、小升初英语教育的新式学习模式机构。我们认为中国中小学生的英语学习已经占据了绝大部分的学习时间，记单词吃力，文章不会读，基本不开口，上课跟不上，考试不及格等等现象，同时想提高成绩耗费了他们很多的课外时间。我们在长期的教学实践研究中发现——英语学习应注重科学方法和正确的心态。 我们回归语言的本质，一门语....
本人认真负责，有耐心。高中成绩优异，高考总分过一本线60分，理科是我的强项，特别是数学，善于总结各类题型和方法，曾获得高中数学竞赛二等奖。
有多年教学经验，擅长阅读和作文教学。把握中考命题规律，重视知识体系的建立，对语文科目有自己独特的见解和讲解风格。在初中语文专业教学领域取得了佳绩。长于精准分析在新课改的大环境下如何整体把握中考复习，更能在传道授业的同时把教育心理学原理融汇其中。授课风格诙谐幽默，喜欢旁征博引。善于启发式教学，讲解内容清晰明确，有很强的亲和力，关注学生心理，根据学生特点个性化教学，提倡引导学生发现自己的长处，扬长补短....
大一暑假辅导过一名高二学生，数学成绩从100+提高到了120+，我找到了他问题的病根，然后提供了行之有效的改正方法，再加上他的努力，提高得很快
