曹老师

北京大学

专业：

教学经历/自我描述

家教经历曾辅导一名初二女生英语课程，使学生半学期英语成绩从评级D提升为B，讲课受到学生和家长喜爱。 寒假辅导数学中考重难点知识突破，因讲解细致清晰受到学生好评，并建立长期辅导关系。
北大中文系大四学生。 高中学习成绩优异，高考645，数学满分，语文130+，英语140+，曾获全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）高三组全国一等奖。 对古代文化与原典较为感兴趣，曾在社团组织多次《论语》《庄子》《诗经》等读书会、晨读，受到好评。 曾接受朋辈心理辅导训练、担任学校燕园起航项目辅导员，善于和孩子沟通、鼓励和开导孩子情绪，引导孩子自我成长。 大学专业成绩优秀，积极参加学工、志愿活动，....

刘老师

北京新东方

专业：

教学经历/自我描述

本人大学毕业于外交学院，获得英语专业八级证书。大学期间一直担任从小学到高三学生的英语、语文和文综的家教工作，受到家长和学生认可。 研究生前往英国莱斯特大学学习，英语听说读写能力精通。现任职于新东方前途出国，担任留学顾问，帮助学生辅导英语并撰写文书。 现在主要从事英语辅导教学和留学问题的辅导工作。

韩老师

北京师范大学

专业：教育学（辅修心理）

教学经历/自我描述

曾获京师一等奖学金、社会工作奖等奖项，连续两年作为支教队队长前往贵州省一所初中支教，高中学业在分科前无偏科情况，细心耐心有责任感。

马老师

中国人民大学

专业：社会

教学经历/自我描述

高三暑假还为六年级和初三的同学提供数学教学，在此过程中使她们成绩有了20分左右的提升。 教学成就:本人擅长数学教学，高考数学126，中考数学140。并且本人数学在初中处于最优秀时期，曾多次在考试中取得满分。教学过程注重方法，积累经验，举一反三，教学过后成绩都有显著提升。
担任家教过程中，我发现最主要要让学生不害怕题目，相信自己能够克服。在此过程中，我主要会与学生积极沟通，让她们建立信心，首先不要有害怕心理。其次，对于知识点要不留死角，全面掌握，这样可以使学生无论碰到什么类型的题目都可以解决。所以我主要秉承不仅要会做一道题，还要知道如何做这一类题；不仅要会做题，还要掌握知识点，要做对题，提高正确率。教学过程积极沟通，发现问题，及时解决，争取最快速度提高学习质量。

杨老师

首都师范大学

专业：学校心理学

教学经历/自我描述

家教经历本人首师大研究生在读，已取得初中数学教师资格证，英语四六级证书。本科主修课程：高等数学、线性代数、统计学、工程估价、工程力学、西方经济学、建筑构造、管理学、建筑装饰等 2021.09 - 至今 首都师范大学初等教育学院学校心理学（硕士） 主修课程：学校心理活动课设计与实施、团体心理辅导、积极心理评估、认知心理疗法、高级心理学统计、高级心理测量、学校心理学概论、儿童心理发展的脑机制等 在校经历： 2016.09-2020.06 西安财经大学 1.积极加入校学生会外联部，为学校拉赞助商，与赞助商谈判，掌握了一些谈判技巧，并结交了众多的朋友，扩大了交际圈； 2.积极参加学校举办的英语角和演讲比赛，提升了口语能力和英语素养，锻炼当众演讲的胆量和表达能力； 3.担任补习班代课老师，讲授初中数学、初中化学学科知识，提升了学生的学业能力； 2021.09-至今 首都师范大学 1.积极参与导师课题组项目——父母教育焦虑对中小学生学校适应的影响及其调节机制，参与文献整理、PPT制作； 2.在首师大成人教育办公室担任助管（一年）和班主任工作，整理办公室材料，管理成教学生班级工作； 2.积极参加社会实践，22年暑期参加LG圆满假期社会实践任务，促进乡村儿童素质教育提升和心理健康发展，并获得实践证书； 3.在心理党支部担任办公室组组长，组织党支部每期的党务学习材料整理和文稿写作； 个人技能： 证书：初中数学教师资格证、全国计算机二级、大学英语六级、英语四级、MBCT正念认知疗法课程证书 技能：学校心理辅导活动课设计与实施 兴趣爱好：跑步、旅游、读书、听音乐、正念冥想、韩剧美剧、跨界学习
本人首师大研究生在读，已取得初中数学教师资格证，英语四六级证书。本科主修课程：高等数学、线性代数、统计学、工程估价、工程力学、西方经济学、建筑构造、管理学、建筑装饰等 2021.09 - 至今 首都师范大学初等教育学院学校心理学（硕士） 主修课程：学校心理活动课设计与实施、团体心理辅导、积极心理评估、认知心理疗法、高级心理学统计、高级心理测量、学校心理学概论、儿童心理发展的脑机制等 在校....

李老师

北京师范大学

专业：生物科学师范

教学经历/自我描述

2021.01-2021.06 北师大南苑家教机构；初高中生物老师。一对一教学模式，对初高中学生进行生物基础知识入门、学期跟踪，从而对初高中学的教育结构和模式有了比 较系统的把握, 并结合学生个性特点、知识掌握情况制定相应的辅导方法。其中北京市十一中学的祝同学，在两次考试中，生物成绩都几乎接近满分
北京师范大学生物专业，并且是师范生，现在是一名大三学生。在初高中阶段学习成绩优异，大一到大三连续两年获得京师奖学金及其他奖助学金。曾任院团委社团部干事，灯塔小组干事。热爱志愿活动，累计志愿时长183.5小时。英语性格开朗，善于与他人相处，具有良好的心理素质与很好的耐心，能正确的认识和评价自己，具有良好语言表达潜力及沟通协调潜力,对工作认真细心用心，升入大学至今，有过多次家教经历，沟通与教学能力良好....

沈老师

北京师范大学

专业：法学

教学经历/自我描述

2023.07-2024.01七年级-女孩-英语、语文 辅导时长：5个月（每周2次，每次2小时） 辅导内容： 1、英语：语法上，系统梳理宾语从句、定语从句、过去完成时等难点，建立语法错题本，按题型分类解析错误原因；阅读与完形方面，传授 “上下文语境推理”“同义替换” 等解题技巧，每周做 2 篇真题训练并逐题拆解；写作上，指导学生运用复合句、连接词提升文章逻辑，通过仿写范文、修改病句，优化书面表达质量，同时每周安排 1 次听力专项训练，精听真题片段。 2、语文：文言文部分，梳理课本重点篇目，讲解实词、虚词、特殊句式，通过逐句翻译、默写填空巩固知识点；现代文阅读，聚焦记叙文、说明文，教学生概括段落大意、分析人物形象、提炼说明方法的技巧；作文方面，针对学生素材匮乏、结构松散的问题，引导积累名人案例、生活素材，搭建 “总 - 分 - 总” 等作文框架，每周完成 1 篇作文，从立意、结构、语言三方面细致修改。 辅导效果：英语语法错题率降低 70%，书面表达从 11 分（满分 20）提升至 17 分；语文文言文默写满分率达 100%，现代文阅读得分率提升 50%，作文多次被当作班级范文展示，学生对两门语言学科的学习信心显著增强，综合排名前进 15 名。
大二开始带课，经验丰富。可以有效的和孩子沟通并且帮助他改掉一些学习坏习惯，并且可以及时和家长反馈最近的学习进程和学习收获。对学生严厉但授课又不失幽默，可以让孩子快速融入学习中来。

李老师

北京工业大学

专业：

教学经历/自我描述

本人为北京工业大学研一的学生，大学期间学习成绩优异，四年绩点综合排名年级第一。自大学以来，一直从事家教工作，有小学全科、初中数理化、高中数学、高中化学的辅导经验，除了常规的讲授外，更注重题型的归纳、解题技巧的介绍以及学习习惯的养成。可以根据孩子的实际情况制定合理的学习计划，找到适合的学习方法，帮助孩子快速提高成绩！

亚老师

机构

专业：

教学经历/自我描述

擅长舞蹈表演，有多年丰富的舞蹈教育经验，一边坚持舞台实践和大型表演，一边参与青少年舞蹈培训，有足够的培训经验和培训技巧，深刻理解青少年舞蹈学员的心理波动特点和进步历程，能够做到教学结合实践，特别是擅长把握青少年的身体特点和学习规律，取得良好效果。曾多次参加中央电视台，全国各地大型文艺晚会的策划和舞蹈编排。

陈老师

北京师范大学

专业：汉语言文学

教学经历/自我描述

刘老师

北京师范大学

专业：

教学经历/自我描述

北京师范大学数学科学学院 应用数学专业 有家教经历 活泼开朗 善于与学生交流 曾就读于物理学系 对初高中物理也有一定的了解 高考理综280分 理科较强

za老师

专业：

教学经历/自我描述

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杨老师

北京外国语大学

专业：俄语语言文学

教学经历/自我描述

2021.7至今带过小学英语数学和初中全科
大一开始带课，经验丰富

高老师

北京外国语大学

专业：

教学经历/自我描述

从小上过多年的全外教课，从口语开始攻克了英语。初二完成新概念三的学习课程，同年参加朗文杯新概念英语背诵大赛C组，进入决赛。高中时期连续两年获得第十三、十四届全国中小学生创新英语大赛全国二等奖。高考英语145分，大学英语四级631分，六级551分。本人是个性格阳光开朗、有爱心有耐心、富有责任感的女孩，形象气质佳，善于沟通表达。

刘老师

首都师范大学首都师范大学

专业：数学与应用数学专业

教学经历/自我描述

2022年辅导初二政治，学生成绩提高20多分，教学方法获得家长和学生的一致肯定。
具有丰富教学经验，辅导过小学语文，数学，英语，初中数学、语文、政治，高中数学、政治。在辅导期间获得家长的一致好评，学生成绩获得显著提升。 高考数学125，政治赋分A等级，擅长语文作文，分数稳定在45+/50。具有一套自己的学习方法，能够及时发现孩子的优缺点，引导孩子自主学习，培养良好学习习惯，对孩子严宽并济。