陶老师

北京外国语大学

专业：汉语国际教育

教学经历/自我描述

2020.07-至今21 年暑假担任一名初一升初二学生的英语老师 22 年暑假担任两名初二阶段学生的英语老师 22 年寒假担任一名高考阶段学生的语文和英语老师
⏺️目前大四研零-北外国际中文教育专业研究生拟录取 本科主修课程包括语言学、文学、教育心理学等，有着扎实的语言教学专业背景，对古今中外文学有着广泛的了解。 ⏺️技能荣誉 英语水平：大学英语四六级、英语专业四级 教学资格：高中语文教师资格 荣誉奖项：2022 、2023 北外校级二等奖学金 ⏺️教育实习 2023.07-2023.08：北京英世朋远教育科技公司-研学伙伴。带领学生开展研....

陈老师

中国人民大学

专业：金融学

教学经历/自我描述

2022暑假 辅导两名初一学生英语，暑假结束开学考英语单科前五十，作文评为优秀作文，年级传阅。
高考全省前一百，英语单科147/150，语文134/150。获得广东省优秀共青团员称号，高中优秀毕业生及奖学金，曾参与清华大学暑期学校（优秀高中毕业生夏令营）。大学期间获得学习优秀奖学金，校级优秀共青团员，大创国家级立项。 阳光开朗，教学风格温柔。注重培养思维方式和科目学习习惯，强调自我归纳与总结。在交流过程中，通过发现不同学生的不同情况，设定目标，对症下药，因材施教。擅长鼓励学生，并且细心。

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专业：1;

教学经历/自我描述

家教经历1;
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获奖证书:
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年老师

北京师范大学

专业：数学与应用数学

教学经历/自我描述

您好！本人就读于北京师范大学，曾连续多年教授过多位初高中学生，包括初二初三高二高三数学，初中高中语文，高中理综，高中英语，有丰富的家教经验，学生的成绩也有着明显的提高。在教学方法上，我会采用适当的奖惩机制激励学生学习，并在实践中取得了良好的效果，例如一位高三的学生，数学与物理的基础知识较为缺乏，学习意愿不强，我选择给学生布置任务，并交代下次课上要讲，制定在学生能力范围内的计划，帮助学生养成自学的习....

张老师

浙江大学

专业：智能交互设计

教学经历/自我描述

2019-2020教高二的基础较差的女生语文，数学，英语，地理等科目
本人本科浙江大学，获得保研资格。性格开朗理性，善于沟通和解决问题。从大一开始做辅导，经验丰富。

张老师

北京邮电大学

专业：智能交互设计

教学经历/自我描述

2020-2023上城区初中男生全科辅导，新课预习、知识点回顾，竞赛知识提升
浙江大学本科，热情开朗，耐心细心，成绩优异。

宋老师

北京师范大学

专业：环境科学

教学经历/自我描述

2024.10-至今西城区和平门小区初一语文家教辅导，以考试内容为导向的家教辅导，寒假集中上课，对语文考试情况有了较为明显的提升
高考总分是654，理综260分，语文128，数学130+，有物理竞赛经历，本人曾任北师大环境学院辩论队队长，考取高中级别的教师资格证，有一定的家教经验，愿意备课，负责与孩子相处，在能力范围内让学生学习获得提升

王老师

北京师范大学

专业：系统科学

教学经历/自我描述

2017.6-2017.9高中毕业后担任新高一理科辅导老师
教育经历：本硕均就读于北师大，山东省高考前2500名；高考数学139 讲课经历：高中毕业后任高一辅导老师；参加多次学术会议汇报

武老师

中央民族大学

专业：公共管理专业

教学经历/自我描述

2023.9-至今24年寒假曾家教一位2024年高考考生，在一个月内将其语文成绩从80分提至117分，顺利考入华东理工大学。
就读于中央民族大学，绩点前百分之五；高考在省重点中学语文130分数学132分，曾在一个月将自己语文成绩从90分提至120分，半个月内将数学成绩从80分左右提高稳定至120分左右；

郑老师

北京师范大学

专业：汉语言文学

教学经历/自我描述

2022年—至今辅导两名初一学生 至今已一年半 主要以语数英为主，其他科目为辅 其中一名学生英语成绩从六十分提升至75分左右 另一名学生全校总排名累计提升四十名左右 目前暑假依然在上课
大一下开始带家教 初中语数英 小学全科 经验丰富 有方法 责任心强 不旷课 幽默风趣 有耐心 喜欢和家长积极沟通 获得家长好评

黄老师

北京外国语大学

专业：汉语言文学

教学经历/自我描述

2024年暑假辅导一名高一升高二的学生的英语，培养他的语感，教授背单词技巧以及高考各大题型的答题技巧。
高考完的暑假开始带课，经验丰富。开朗活泼，善于调动学生积极性。高考英语140+，形成了一套自己的背单词技巧以及答题技巧。目前已经取得高中语文教师资格证、普通话二甲证书、英语专业四级良好证书，大学生四六级均已高分通过。

黄老师

中国传媒大学

专业：传播学

教学经历/自我描述

2024.3-2023.6 一名高二学生 英语该生的英语基础较为薄弱，词汇量少，且对做题技巧的掌握差。教学主要聚焦于讲解单词与归纳各题型做题技巧。经过每周两次的针对性辅导，该生掌握了阅读和写作技巧，英语成绩提高30分。
本人为22届湖南省考生，选科为历生地，高考分数606，全省历史类排名638名。其中，语文130，英语129，生物90，地理96。 已通过四六级考试。 大一开始带学生，经验丰富，主要家教经历为语文与英语两科。有成体系的教学方法。 本人对文学兴趣浓厚，业余时间阅读大量书籍，可帮助培养学生的阅读习惯。同时是一名写手，文字掌握能力强，文学素养高。

王老师

北京师范大学

专业：汉语言文学

教学经历/自我描述

李老师

北京师范大学

专业：历史学

教学经历/自我描述

2021.9-至今网络教学授课初高中语文及高中历史。
大三开始带初高中语文历史，经验丰富，学生成绩提高明显。

祝老师

北京师范大学

专业：生物学

教学经历/自我描述

22年3-6月带高一语文，主要提高写作技巧和阅读理解答题技巧。通过提供写作背诵素材提高首尾段文采，以及阅读理解回到套句，短时间内迅速提分。
985师范大学师范专业本硕。性格开朗、耐心。教学负责，针对学生设计个性化教学方案+课件+课后答疑。高考全国一卷语文129全市第二，英语143。北师大考研英语一80+。