我是一名在英国留学的留学生，刚刚于伯恩茅斯大学本科毕业。暑假后会回英国继续就读研究生。本人热爱教学，也曾参加过高中生支教项目。我会尽我全力把我所知所会的知识传授给您。
本人是北京航空航天大学在校大四学生，初高中分别在人大附中、清华附中就读。 我做事认真负责，在大学时曾斩获校级三好学生，学习优秀奖学金等若干奖项。 我精通小学到初高中的数学知识，曾是500人数学思维交流群群主，参与数学之家联盟建设。 我在初高中时就因为数学成绩优异、能力突出，在自习课上帮助老师代课讲解习题，有着丰富的讲解经验。 比起告诉学生怎么做一道题，我更喜欢教给学生如何去思考这类问题，如....
本人就读于中央财经大学金融学专业，本科学习成绩优异，班级第二，获得过很多荣誉。高中时数学英语成绩拔尖，同学们喜欢向我请教问题，因为我讲的时候逻辑清晰，方法简便，可以快速得出答案，还能讲明白出题的目的，想考察我们什么知识点。
学前教育专业本科毕业、一年以上教育经验、全职家庭教师、主要针对幼儿园、小学生的家庭教育、特长：手工、泥塑、绘画、朗诵、行为习惯培养及矫正。有意者联系我。
本人初中年级前三名，获得过全国奥赛二等奖，作文获得过全国三等奖，没有参加过中考作为提前批选入市重点高中火箭班，高中成绩优异，数学奥数获得全国三等奖。大学一直担任家教，利用寒暑假及周六日时间辅导孩子，还曾在某教育机构担任助教，所教授学生中今年参加中考有两名数学成绩满分，多名达到110分以上
高考英语139分。在英语方面对于语法、口语、听力等有独到简易易理解的学习方法，为人亲和有耐心，喜欢小孩，和小孩的沟通能力较强，教学风格坚持在快乐中使学生掌握知识点，对应试方面有较强的提高能力。尤其在短期内可大幅提高英语成绩。 在文综方面，政治、历史为最强科目，建立记忆体系，在记忆文综方面和应试技巧方面有很多有效率的方法。 个人擅长唱歌，学过声乐，
-有两年家教经验，认真负责，富有爱心，能和小朋友充分交流。 -毕业于“985”四川大学，多次获得校奖学金，基础知识扎实。 -大学期间担任团支书，连获四年校优秀学生干部称号，做事细心周全，有亲和力，善于沟通。
本人清华大学理工科博士，一对一家教，可辅导学生数学、物理、化学，可长期辅导，有家教经验，耐心，注重学习方法，非诚勿扰，谢谢！
来自辽宁沈阳，普通话标准。高考成绩680，数学149，英语143，擅长数学和英语。从事初高中中学家教两年。擅长计算机编程，参与多次黑客马拉松并获奖。在北京大学所参与的项目曾在2015年美国消费者电子展参展并获奖。对学习数学，计算机科学，英语科目有深入见解。目前在中科院软件研究所实习，并参与人工智能方面的科研项目。本人兴趣爱好广泛，擅长钢琴，乒乓球，羽毛球。曾为学院乒乓球队主力成员，并担任学院合唱比....
北京理工机车学院车辆学硕准研一，现住在北京理工大学，考研总分416，擅长数学。小初高的数学以及大学本科非数学专业的课程均可教，初中的物理化学科目也可以教。
本人留美十几年，毕业于世界排名前100名的著名美国大学（被誉为“南方的伯克利”，可于第一次上课时出示学位证）， 之后在 美国从事生物医学研究工作，并在国际期刊上发表多篇专业文章。回国后从事国际课程生物学教学工作，包括A-level、 IB、IGCSE 生物，教学经验丰富。本人擅于因材施教，针对每个学生的具体情况制定教学计划。有的学生感觉生物难学是因为英文水平问题， 我就传授扩大英文词汇量的捷径及快....
一直在教育一线工作中，多年丰富的教学经验，关注中考改革方向，对于初中物理有深入透彻的研究，对于初高中的物理知识体系都非常熟悉，便于引导孩子构建物理知识体系，培养孩子的思维方式，培养孩子科学的实验素养。其次我非常喜欢和孩子沟通，关注青春期孩子的心理特点，注意培养孩子饱满的性格，因材施教，适合孩子的才是最好的。
本人从大学二年级开始带家教，在高中家教方面积累了丰富的教学经验。性格稳重亲和有耐心，可以与孩子很好的沟通；授课结合生活实际，可以让知识更容易被理解。作为一名高考的过来人深知学生在高中数理化学习中会遇到的困难与瓶颈，并且本人学习成绩优秀，在数理化的学习方面以及应试方面有自己独特的应对方法；可以帮助孩子构建知识体系、引导建立理科各科的学科思维与学习方法。 本人的教学特点为：从学生个人学习情况及特点出....
本人在就读初中时连续三年保持年级前十，以全县前十的成绩考入高中。 擅长数学与物理，中考数学成绩为117，多次获得学期末学习成绩优异奖，连续三年评为校级“三好学生”。初中地理也在统考时获一等奖 后在高中也保持优异成绩，高中毕业时以全校前十考入北京科技大学 在北京科技大学曾获“新生奖学金” 做事认真负责，敢于承担，懂得变通且善与人沟通。
在郑州读本科时曾带过四个学生，教过小学数学、初中英语、数学、化学，高一物理。在北京带过初二英语、数学和物理，初三化学，高中化学等，授课经验丰富，教学实践中对化学教学有独到见解，为学生制定个性化学习方案，学习成绩尤其是化学成绩显著提高。
