自我描述特长展示： 荣誉: 市级英语能力竞赛2等奖两次 省级高中生物理论文二等奖 全国大学生数学能力竞赛三等奖 美国大学生数学建模S奖 个人优势: 初中担任学习委员，成绩优异，经常课后给同学解答问题。曾代表班级参与全省的尖子选拔。 高中在市里最好的学校，而且在理科尖子班，在数学和物理方面能力强，也参加过多次数学和物理竞赛，多次获取市级奖项。发表过一篇物理论文，获二等奖。 在大学....
无 大一暑假参与“江曦课堂”支教队，前往江西九江支教，负责语文课。 大二春季学期参与至美乡村支教，负责语文课。 大三暑假组建支教队，担任队长，在江西修水散原中学支教，负责思想道德。 大三上学期组织山海支教项目，组织同学们进行学期内乡村支教。
基本信息：李老师，28岁，统计学专业硕士研究生，公司专职教师； 个人特点：擅长中小学的授课工作，特别是为不同年级层次学生针对性设计学习计划，通过查缺补漏、错题反思、重难点回顾等教学方法深入浅出予以教学。 个人荣誉奖项：2017年华为杯全国研究生数学建模大赛三等奖；全国中小学生优秀作文大赛 典型教学经历： 1.2021.8月-至今，初一数学，该生在入学初期的数学成绩并不理想，考试总是得分较低....
您好，我是小熊，高考以610分的成绩考入北京第二外国语学院日语专业，获得日语N1、日语专业4级、日语专业8级等证书，曾在日本顶尖高校京都大学留学过两年，现为央媒记者。性格活泼开朗，平易近人，在大学期间曾担任过两年日语零基础一对一家教。
北京航空航天大学硕士研究生，为人正直友善，有亲和力。2017年国奖奖学金获得者，2015-2017连续三年获得北京航空航天大学一等奖学金，2014年美国大学生数学建模竞赛国际一等奖，2013年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖，工信部计算机硬件维护专业人才，具有很强的计算机维修、维护经验。擅长科目：数学、物理、英语、计算机编程。
2024.07-2024.09暑期辅导一名高一学生一个暑假 本人就读于北京师范大学基础数学专业，现在研一在读，已获得高级中学数学教师资格证。 在本科学习期间，我连续四年获校一等奖学金，获安徽省优秀毕业生荣誉称号。其次，本科期间我担任我们班学习委员和支部党小组组长，做事认真有责任心。
文科生，大一，高考成绩669，其中语文137，英语数学145，原为清华附中美术特长生，擅长水彩素描，现在人民大学。价格略高，着重学习方法，平时有时间也可授课，欢迎约讲
四年线上家教经验； 只接受线上； 物理竞赛全国二等奖 数学竞赛省一 高考640 山大大四生 高数两学期分数：95 96 一项实用型专利
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本人讲课通俗易懂、由浅入深，讲课细致有耐心，学生入门很容易。教过的学生，有很多从零起点学习一年日语，就能考过国际3级，去考研究生。
2018年高考河南省优质生源，现就读于中国人民大学。高中成绩优异，名列前茅。文科综合高考全县第一名，数学143分，接近满分。目前已经带过十几位高中生显著提升数学，文综等成绩从30-60分(不包括暑期与同学们一起办暑期辅导班的卓著成绩)。本人为人随和，态度良好，讲课风格风趣幽默，极易相处。请相信我，定帮助您的孩子提分增效！
本人女，20岁，就读于上海海事大学，经济学专业，大二，来自四川成都。 本人属于目标性、任务执行型，责任型。从小学开始已有十年担任班长经历。在生活中，性格乐观，善于与他人交流，对小朋友有耐心，负责任。 初中三年全科成绩累计排名第一指标到校成都七中林荫校区(全国前十 西南排名第一） 初中阶段：校优秀学生干部，区三好学生、中秋手抄报一等奖、我爱阅读征文大赛一等奖 高中阶段：高三地理月考年级第一、....
高三暑假高三暑假参与一对多高中化学家教 一对一高中英语及口语家教 时长总计一个月 姓名：谈政熹 性别：男 学校：北京外国语大学 专业：法学 英语 年级：大二 籍贯：甘肃省长武县 家教经验：高三暑假参与一对多高中化学家教 一对一高中英语及口语家教 时长总计一个月 证书：化学竞赛省级一等奖 生物竞赛省级二等奖 生物竞赛省级三等奖 英语竞赛国级二等奖 自我评价：特别好相处 温和有耐心 善于沟通 勤恳踏实 教学方式更注重激发学生自学能力和兴趣
本科南京东南大学，硕士北京大学物理学院。学生时代一直给同学讲课，也曾给很多亲戚朋友的孩子讲课。一直比较受欢迎，周围的人也一直说我性格适合做老师，～之前觉得当老师没有挑战性，现在想尝试一下。要求是希望找到一个有意愿学习的孩子，共同努力
其实无招也并非是真的无招，只是个比方。作为一名家教，我不太喜欢那种过于规律性的解题技巧总结（作为当年高考数学和物理都接近满分的过来人，我也有大量此类技巧，但我确定无法在短时间内灌输给临近高考的学生，让学生能灵活运用），过于死板，对于高考是不够用的，对于形成正确的知识体系更是有南辕北辙之感。 好的教育方式，一定是老师和学生不断交流沟通，让学生自己感悟、主动形成各种适合他自己的模式和结构。数学和....
2020.9-至今北京理工大学兵器设计与实验课程助教 2017.08-2021.07 北京理工大学 徐特立学院 本科 2021.09-至今 北京理工大学 机电学院 博士 物理相关： 大学物理、弹塑性力学、冲击动力学、空气动力学等。 ➢ 数学相关： 数学分析、高等代数、科学工程计算等。 2017-2021 年 北京理工大学徐特立学院院级三等奖学金三次。 北京理工大学徐特立学院院级二等奖学金三次。 北京理工大学徐特立学院院级二等奖学金一次。 ....
2021.12-至今2021.12至2022.7，辅导小学五年级女生英语（口语）并监督、检查作业完成情况及完成质量。 中考成绩700，高考660（新高考全国卷），大学期间个人成绩保持在院系前15%。 踏实沉稳，认真负责。做事严格，但是很有耐心。
本人大学期间攻读英语教育专业，英语知识过硬，此外，本专业也学习怎么做英语老师，并且上课内容多为课程标准和考试大纲，对现在的中、高考要求十分熟悉。 本人性格开朗健谈，容易与孩子相处，有很好的亲和力和耐心。 高考英语成绩145
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 在校期间辅导过很多小学、初中的学生，有丰富的家教经验。 现在在学校主要是帮助导师完成科研项目，积极主动学习专业相关技能，课余时间相对充裕，可以很好的胜任家教这份工作。
暂无严格意义上的家教（但有相关经验22年3–5月进行过两个月高中同学英语线上辅导 22年7-9月进行过两个月的5岁视障儿童英语辅导 全国三卷语文122，英语142，生物89.5，四级英语610 本人学习能力强、逻辑思维相当清晰，周围朋友都夸我讲题很清楚 尤其热爱英语也擅长英语，英语口语流利，发音标准，在校分数高，有信心能教好学生 参加过幼儿家教与高中辅导志愿项目，有相关经验
本人阳光幽默，有一年的家教经历。现在大四，教学时间充沛，现已保送至清华大学。 上课注重教授方法与思维，因材施教，对每个学员有个性化的教学方案。有耐心，讲课生动有趣，能够深入浅出。
2023.6-2023.723年暑假担任初二学生物理老师 我是中国科学技术大学的大四学生，高考英语全国卷144分（只扣了作文），大学期间多次辅导英语，小初高均有辅导经验。某高三学生经过10天（40h）的辅导后，从100分左右的成绩提分至130左右，最终高考136。
本人性格开朗，富有亲和力，深受孩子的喜爱！擅长数学物理等理科学科，逻辑思维能力较强。曾在北京某教育机构授过线上的小班编程入门课程，在老家某课外辅导机构授过线下的小学数学小班课程，家长孩子对我的教学成果都很满意，因此我对于中小学孩子的教育比较有经验。我的教育理念是引导孩子们去热爱学习，而不只是去应付学习，我希望孩子们能通过我的指引发现学习的有趣可爱之处！
清华大学博士在读（物理方向）。经验丰富，善于和学生沟通，并激起学生的学习兴趣，所带学生很喜欢我的讲课风格。整个寒假包括明年都可上课。
特级语文教师，从教近40年。1、熟悉教材和考纲，极富教学激情和感染力，因材施教，能根据学生特点采用不同教学方法，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，提高自学能力，达到举一反三的目的，尤其擅长古诗文阅读，现代文阅读，作文教学。一对一辅导经验丰富，对中考高考语文阅读理解、作文如何审题、如何构思、如何举例、怎样开头、结尾等有独特的点拨、辅导手段。针对近三年中高考语文考试试卷进行精讲，梳理规律，总结答题....
本人从事小学生英语家教和学龄前儿童英语家教多年,教学经验丰富,让孩子在乐趣中学习. 在学习中收获. 暑期就要来临, 让您的孩子过一个充实而有意义的暑期吧.
多年一线教学、带毕业班和一对一家教经验，善于与学生沟通，能根据学生的性格及学习水平，选择有针对性的激励方式和教学方式，从而实现效果最大化。
本人大学毕业于外交学院，获得英语专业八级证书。大学期间一直担任从小学到高三学生的英语、语文和文综的家教工作，受到家长和学生认可。 研究生前往英国莱斯特大学学习，英语听说读写能力精通。现任职于新东方前途出国，担任留学顾问，帮助学生辅导英语并撰写文书。 现在主要从事英语辅导教学和留学问题的辅导工作。
教学理念 没有学不好的学生，只有不会教的老师。 我相信：要想带好学生，应平衡好爱与管的关系，接纳很重要！ 教学特长 经验丰富； 性格温和，有耐心； 深谙重点、难点，深入浅出，举一反三； 擅长：语音、语法讲解训练、口语、考试分析及学生分析。 教学经历 1997-现在 京东重点高中——三河二中任课、班主任，信望爱人生成长俱乐部英语沙龙负责人，一对一、大小班等均....
经过了20多年学习，最终从国外顺利毕业回国。在国外的学习生活中，我学到了乐观积极地面对困难，结合实际生活的教课更深入人心。所以我的课上轻松愉快，用通俗易懂的例子给孩子讲解知识点，让孩子更好的吸收知识并且牢记，从而能够更好的灵活运用。注意孩子课上的情绪，实时把控上课的节奏，让学生更好的保证上课时的效果及效率。根据不同情况的学生，制定相应的个性化的学习计划。将乐理知识、视唱练耳等基础能力融入平时教学过....
