2017年全国英语能力竞赛全国一等奖 2017年以623分考入北京外国语大学 英语成绩为145 由于我是英语 金融双专业，虽然主教英语，但孩子们如果有数学问题 也可以顺带解决哦
2023.9-至今24年寒假曾家教一位2024年高考考生，在一个月内将其语文成绩从80分提至117分，顺利考入华东理工大学。 就读于中央民族大学，绩点前百分之五；高考在省重点中学语文130分数学132分，曾在一个月将自己语文成绩从90分提至120分，半个月内将数学成绩从80分左右提高稳定至120分左右；
从事高中物理教学工作三十多年，高三物理教学工作近二十年，高三班主任工作二十多年，经验丰富，系国家二级心理咨询师，特别适合学生课外辅导，对培优很有研究，同时也十分善于做后进学生的转化工作！帮助学生实现自己的梦想！
高级中学教师，热爱教育，热爱学生，对班级教育和一对一家教辅导均有自己的一套精辟有效的授课体系。经过多年潜心总结钻研，根据高考大纲和5年高考命题规律，2009年独创分层题型授课法，用它可以解决学生不会做题的问题，有效帮助广大高中学生脱离题海，迅速提高成绩。6年高三辅导经验，多年高中教学和家教辅导经验，使我能对考点和难点把握透彻，上百次培养学生兴趣，教会学习和作题的方法，有效帮助学生提高成绩。我的辅导....
2022.02至今2022年开始教课 主攻语数英，使多位初中生升入区重点市重点高校，并帮助高三学生大幅提高其语文数学成绩，擅长多个科目 已经辅导多位升学季学生，并取得优异成绩，多次辅导学生参加数学物理竞赛。文科类语文历史地理也非常擅长，高考时历史地理A档赋分，在学校名列前茅
我是首都师范大学英语专业大三的学生，我高考取得了625分，英语考了138分。大学三年我通过了英语四级、英语六级、专业四级、普通话考试，英语口语考试。我学习努力，取得一等奖学金，参加很多志愿活动，有去学校授课的经历。我有丰富的家教经验，在学而思有一年的助教经验，教过自然拼读法、剑桥英语、新概念英语等，其中自然拼读有自己的编写的讲义，学生通过学习自然拼读取得了很不错的效果。我的授课范围：小学课内英语、....
本人位在职教师，毕业于陕师大，从教已近二十年，教学经验丰富，曾在多家教育培训机构从事小学中高年级数学、奥数的教学，深受广大家长和学生的好评。
本人是吉林大学（1960年，吉林大学被列为全国重点大学，是国家首批建立研究生院的22所大学之一、首批“211工程”和“985工程”重点建设大学之一，同时也是国家首批“珠峰计划”、“111计划、“2011计划”、“千人计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”重点建设的名牌大学，全国大学排名第九）研二的学生，现在在五棵松的军事医学科学院（属中国人民解放....
师范大学毕业，专业家教，拥有数学及心理双学位，掌握学生心理发展及教学重点，有丰富经验，希望有需要数学方面家教信息的联系，相信专业的才是您最好的选择
美术专业，从事动画工作及相关培训。 爱画画儿，爱创作，喜欢与人交流共同的爱好。 教育不只是教导，也是一种交流，一种互动。最重要的，是对做人的感悟，对爱的感悟，艺术就是一种思考，将心中所想用不同的形式去体现。掌握知识知识学习的一半，敞开了心灵与悟性才是教育的全部。
本人在小学从教30年，有丰富的教学经验，年年都教6年级毕业班（经常是一好一差的两个极端班），无论看哪届看哪个班的升学成绩，都稳居当地区（县）第一名。从上世纪90年代初开始，本人辅导的奥赛也是常年夺第一（有全国的奥赛优秀辅导员证书）。退休后，已在京做了近三年的一对一家教，所辅导过的学生中，大部分顺利升入北师大附中、人大附中及101中学。
2019.10-至今在校期间周末一直都有在做上门家教 曾三次独立组织开办过补习班，包含一对一、一对二、一对多以及小班教学等多种形式，学生对象包含初中学生、高中学生（准高三学生较多），辅导后成绩都有明显提升，学习习惯更是得以改善。在与学生交流上没有任何障碍，善于摸透学生心理，知道如何更好的帮助学生提高，同时能够让学生觉得轻松没有压力。
本人在机构任教初中数学3年有余 ，擅长针对性的辅导学生 根据孩子自身的问题制定教学授课方式 帮助孩子获得最大的进步 所带21年中考90➕
提分快，张老师带！带过10届学生，丰富的教学经验奠定专业化教学基础，因材施教促使个性化辅导生成，与学生没有代沟赢得学生的热爱。如何高效地利用课堂值得深思与探索。每一名学生都耽误不起！ 张老师标准的口语，高效的方法，善于激发学生的学习动机，并且不放弃任何一个学生，为学生培养良好的学习习惯。 教育是一项良心工程。作为一名教师，不仅仅是单纯讲述学习的知识，更重要的是在教学互动的整个过程中唤起学生的求....
专补小学数学，一对一家教上门。3年的小学数学教学经验，总结出一套行之有效的教学方法，能够针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案。经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。在教授知识的同时，注重用心理激励的方法挖掘学生的学习潜能，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，使学生进入最佳的学习状态，达到掌握知识和巩固知识的目的，最终用成绩说话。 2018年所带小学生期末成绩(满分100....
