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北京高二数学家教老师列表

朱老师

首都师范大学
专业:语言学及应用语言学

教学经历/自我描述

家教经历1、2016年7月,所带六年级学生成功考入济南外国语中学;一部分学生语文成绩由70分左右上升至100分左右(当时济南中考语文总分为120);三位春考学生成功考入目标学校;一部分学生逐渐对语文产生了很大的兴趣,并开始了对语文以及其他科目的积极学习。 2、2017年所带初三学生考入昌乐二中、历城二中、章丘中学等;所带部分高中学生作文由35提到45分。 3、2018年所带部分六年级学生成功考入稼轩中学和济南外国语;一初三学生由65分提升至119分(今年语文总分为150),其他初三毕业班学生考得也相当好;一名稼轩初二学生进入全校前60;几位高三艺体生语文成绩也非常不错,其他高三学生语文成绩也都基本达到了自己的期待目标。 4、所带两个北京艺考生成功考入中央音乐学院。 5、带过很多北京学生,如人大附,八中等,初三和高中学生为主,成绩都有非常大的提升,去年一个初三学生成绩临近中考提高了十几分;人大附的学生英语在由小托冲大托的成绩;现在也在带一个高三,一个高二的学生,其中一个学生的英语成绩在上学期从40来分提到了59。有过很多辅导艺体生的经验,有两个艺体生成功考入中央音乐学院。也曾经在北京一个辅导机构兼职,带学生学习pet和fce。
1、拥有高中语文教师资格证,高中英语教师资格证在考中,具备双语教学能力; 2、中学阶段做了五年学习委员和六年语文课代表,山东高考语文和英语成绩均在130 +,理科总分600 +; 3、父母均为山东中学教师,有着良好的书香环境; 4、毕业于山东师范大学对外汉语专业,gpa为3·7+ ,大学四年总成绩均保持在学院前三名,多次获得院级、校级奖学金和国家级助学金,被学院选举参加省级说课讲课比赛并获三等....

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明星教员

焦老师

中国音乐学院
专业:琵琶

教学经历/自我描述

家教经历学历介绍: 中国音乐学院附中 琵琶专业 中国音乐学院本科 琵琶专业 中国音乐学院硕士 琵琶专业 适宜人群:琵琶零基础入门、琵琶业余爱好者、艺考提升培训、专业水平提高等… 教学模式:教学经验丰富、教学模式新颖,无论是对于零基础的学员还是需要提升专业技能的学员,老师会根据不同的学生来制定不同的教学方案,以最专业的方式来进行指导。 温馨提示: 欢迎找我解答或讨论所有关于琵琶学习的问题哦~并且我也会定期发一些关于学习琵琶的知识小技巧和建议,希望可以帮助到大家。 在学习过程中,不同的人有着不同的见解和感受,只有适用于自己的学习方法才是最好的,学音乐更是如此。当然无论学习哪一门课程,一个名优秀的负责任的老师至少能让你在学习过程中少走一些弯路,养成良好的习惯。
学历介绍: 中国音乐学院附中 琵琶专业 中国音乐学院本科 琵琶专业 中国音乐学院硕士 琵琶专业 适宜人群:琵琶零基础入门、琵琶业余爱好者、艺考提升培训、专业水平提高等… 教学模式:教学经验丰富、教学模式新颖,无论是对于零基础的学员还是需要提升专业技能的学员,老师会根据不同的学生来制定不同的教学方案,以最专业的方式来进行指导。 温馨提示: ....

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刘老师

清华大学
专业:化学生物学与化学工程

教学经历/自我描述

家教经历本人清华化学生物与工程大二学生,2008-2014 北京景山学校“小五班”,曾获北京市数学竞赛一等奖等; 2014-2020 北京景山学校“贯通班”,曾获全国高中数学联赛一等奖、全国高中生英语能力竞赛决赛一等奖、北京市高中应用数学知识竞赛决赛一等奖等;托福首考103分; 2020至今 清华大学“化学生物学+化学工程与工业生物工程”双学位,曾获社会实践、体育优秀奖学金,才华科创大赛一等奖等;曾作为奥林匹克大家庭助理(职务为私人助理,被称为最重要、任务最复杂的志愿者岗位)服务冬奥会,受中青报报道;筹备世界青年发展论坛,作为注册代表出席。 我高一曾赴美交流一整学期,回国后迅速跟上进度,成绩回到班级前三。我高二上学期开始学习数学竞赛,在高三上学期取得全国高中数学联赛一等奖(省一)后,又迅速调整状态,在期中试中取得年级第一名。我的语文成绩更从高二期末时的97分,一路提升至高考时的133分。 业余时间,我的爱好十分广泛,这造就了我良好的学习和生活心态。我曾获东城区书法奖项,创作的古体诗在诗集之中出版;我在大学担任院系的篮球队长,高考的每一天,我考完试回家都会去打篮球...
本人清华化学生物与工程大二学生,2008-2014 北京景山学校“小五班”,曾获北京市数学竞赛一等奖等; 2014-2020 北京景山学校“贯通班”,曾获全国高中数学联赛一等奖、全国高中生英语能力竞赛决赛一等奖、北京市高中应用数学知识竞赛决赛一等奖等;托福首考103分; 2020至今 清华大学“化学生物学+化学工程与工业生物工程”双学位,曾获社会实践、体育优秀奖学金,才华科创大赛一等奖等;....

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