本人耐心开朗，正直朴实，责任感强，喜欢和孩子交流，愿意将自己的学习和考试经验传授给孩子，提高孩子思维能力和解决问题能力，激发学习兴趣并提振学习信心。本人成绩优秀，初高中数学基础扎实，曾获得全国初中数学联赛一等奖、“创新杯”全国数学邀请赛一等奖、全国高中数学联赛二等奖（且排省前200名）、湖北省高中数学竞赛一等奖。以上证书均可验证。希望我能有机会帮助您的孩子提高数学学习能力。
王菲菲，籍贯山东青岛，北京外国语大学英语专业大三学生。 自我简介:本人乐观开朗，喜欢健身，第二外语是西班牙语。 相关成绩及所获奖项:英语高考成绩为138分，且初高中时期担任科代表经常讲课。 相关家教及成果:辅导北京理工大学留学生中文一年左右，现已经可以日常交流；辅导北京市初
本人现为北京市高中一线在职老师，重点师范大学数学专业毕业，五年授课经验，一对一经验丰富，所辅导过的学生上百人，均有不同程度的提高。上课风格：课堂轻松，能与学生建立很好的沟通，从而激发学生的学习兴趣，平稳有效的提高成绩。尤其擅长初升高的数学衔接，和高三各模块的统一复习，让学生不再惧
多才多艺，实验班班主任，市级优秀青年教师，会篮球书法吉他。幽默，厚道实在。带领学生在各项比赛中获得重要奖项。备课组长，带领组内成员将学生成绩提高很大层次。
我是一名在职的雅思老师，目前正教授雅思听力和雅思语法，中学英语也有丰富的家教经验，我的大学本科学的是师范英语，有多次高中实习经验，研究生阶段在墨尔本大学学习教育学，也积累了一定的经验。我的优势在于能够利用中西方文化差异的不同让学生们真正体会英语在特定环境下不同的使用，以及与学员的互动，一对一教学经验丰富
我是来自北京市第一届中外合作高端技能人才贯通培养培养项目的在校学生。明年9月将开始接受公费留学英国两年。有较好的英语功底，擅长发音校正、语感培养、单词积累、听力训练、应试技巧等诸多部分。实际英语教学经验2年。因热爱教育学，中学期间经常在班里代替老师讲课，所以也形成了一套屬於自己的教学体系，从孩子的心理出发能帮助孩子轻松地理解记忆知识。
本人英语综合能力强，英语学习及授课经验丰富。 高考英语135分，大学英语四六级500+，雅思7.0分（阅读8.0分，听力8.0分） 尤其擅长英语阅读、写作提分。
1、高中为理科，大学为理工科中的工科，属于工科男；但爱好广泛，有艺术、音乐、教育、文化、科技、政治、地理等，虽不精通，其中以文化和教育最为上心。 2、当前只有带二年级小孩的家教经验，但在家时常以辅导晚辈小孩学生为乐，高中、初中各科知识技能尚在，应试技巧娴熟，也擅长分析学生整体学科优劣布局。 3、授课时间和课时费我们可以电话商量。 4、已经有高考和考研的经验，可以就此两者考试进行备考和心理辅导....
个人风格：温柔低调气质好，说话淡定有道理。 个人经验：有四年寒暑假初中高中学生家教教学经验，带过各种成绩水准不同的孩子，注重学习方法的讲授和学生独立思考能力的培养。文科数学课程主要是题目的讲解，着眼于实际应用和题目练习，以习题课为主，会布置一定的习题作业。政治课程讲授主要是集中
浙江省编导联考全省第8 中央戏剧学院戏剧创作合格 中国戏曲学院戏文合格，国戏在读 高中获语文报杯，为学杯，冰心杯等征文比赛奖项
本人首都师范大学小学教育专业毕业，从大学期间带小学奥数家教至今，2009年开始在学而思大班授课，后因需要自己带孩子，改为专门接受一对一家教，小学各年级均教过，个人擅长夯实基础，给孩子捋清脉络，使孩子稳步提升。
毕业于湖北知名高中—襄阳四中，成绩优异。大学期间带过多份初高中家教，数理化均教，有明显提高。耐心、有亲和力、负责。沟通能力强，可以发现学生学习问题所在。 大学成绩优异，获国家励志奖学金，乙等奖学金，丙等奖学金，三好学生，优秀学生；数学成绩突出，获七届全国大学生数学竞赛全国二等奖；数理应用出色，获第八届电工杯数学建模全国一等奖，2015美国大学生数学竞赛二等奖。
清华大学博士在读（物理方向）。经验丰富，善于和学生沟通，并激起学生的学习兴趣，所带学生很喜欢我的讲课风格。整个寒假包括明年都可上课。
高三毕业后一直从事家教工作，做过化学家教，并在北京某英语机构当过助教。理科背景较好，对初高中知识有明晰的认识和理解。由于所学的专业，初高中的理科知识仍然被反复应用没有遗忘，擅长引起学生的听课兴趣，可以利用网络视频授课。擅长教授学生解题思路并提升学生学习兴趣，能有效提高学生成绩并稳定在较高水平。
毕业于陕西第一超级中学 西北工业大学附属中学 中考作文满分，高考语文138分，作文57分，初高中作文稳定于90%的分数以上 毕业后在《超级学团》APP任语文教研负责人，为全站好评率最高的老师，所带课程报名人数1.16W+。尤其擅长语文作文与各类阅读理解讲解。 了解所有问题学生的痛点，能带好您心中调皮捣蛋厌学和家长对立的学生，已有多起成功案例。因为自己是“非传统好学生”出身，更知道....
