家长您好，我是中央民族大学理学院统计学的研一学生。在本科时间做过多次家教，带过不少学生成绩均有明显提高。个人特点是：有耐心，阳光积极。希望在做家教的过程中可以帮助到学生！ 以下是个人的一些奖项： 2016年国家大学生数学建模竞赛北京市二等奖。 2017年美国大学生数学建模竞赛美赛二等奖（H奖） 2016年科研类吴先红奖学金 2016年学科竞赛类吴先红奖学金 2018年初试第三，总排名第....
本人从事教学工作十多年，有丰富的教学经验，完整的教学资料 ，研究各种版本教学参考书，分析每年中考试题，对中考方向有一定把握，经常为各教育机构，报纸提供试题，试卷。
本人女，19岁，北京工商大学在校二年级学生。性格热情开朗，活泼幽默。擅长英语，高考英语135分，中考英语146分，大学校内英语分级考试属于最高级别，四级已过；自己也在准备六级，所以很乐于与比我小的小朋友分享学习经验。高中以下语文、数学教学都没问题。当然除了高中理综之外，其他科目我如果有精力都可以教您的孩子（规定时间无偿），因为自己一直以来这些科目都还好，也很有兴趣。我喜欢和小朋友交流，觉得他们的世....
之前在学大教育有1年的实习 个人情况：就读于中国农业大学的国际学院，高考英语满分，自己本人也准备出国，可以教学雅思及小学全科初高中英语
您好，我目前是北京语言大学研一的学生，所学专业为古代文学，之前给初中的学生做过英语和历史等文科科目的辅导。普通话为一级乙等，英语六级已过，均可查看证书。大学期间一直任班长一职，沟通能力较好。
本人是一个性格开朗，对生活和工作都一直保持积极乐观态度的人。大学时期对汉语言文学的学习以及研究生期间对于古代文学的学习让我对专业知识有了深厚的积累。同时，在大学时期的兼职经历让我对小学、初中的课程有所了解，于此同时，我也学会了如何与小孩子们相处。我在以往的教学经验的过程中对小孩子们的教学方式是循循善诱的，让孩子们自由思考，培养他们的发散思维在我看来都是非常重要的，我也会在教学当中尽力地重视这一点。....
清华大学博士毕业，化学专业，现为大学教师。 9年家教经验，专攻化学，熟悉北京高考。讲课注重夯实基础，培养学生的逻辑思维和独立思考的能力。有耐心，亲和力强，善于和学生交流，提高成绩的同时深化学生对化学学科的认识、开阔学生眼界。尤其适合化学基础较薄弱的学生和大考前的冲刺提高。北京市内交通方便均可上门。本人也可以辅导考研化学专业课部分和出国考试的化学部分，课时费另议。中介勿扰。
本人本科毕业于北京电影学院学习电影音乐制作，后又于中央音乐学院进修音乐教育与钢琴表演，现正考取英国皇家音乐学院的院士文凭。专业水平过硬，教学经验丰富，又专门学习过儿童心理教育，最擅长孩子的钢琴教育，所教授的孩子无论从专业上还是性格以及习惯上都有很大的进步，并且所教授的学生中已有考入北京电影学院，中央音乐学院附小，附中与北京舞蹈学院附中。
一份耕耘，一份收获;经过师生的共同努力。取得了不错的成绩。 2017年辅导高中学员： 王同学（丽泽中学）入学成绩75分，高考物理成绩105分，考取首都师范大学。 张同学（丰台二中）入学成绩81分，高考物理成绩108分，考取北京工商大学。 2016年辅导高中学员： 刘同学（丰台二中），入学成绩78分，高考成绩98分。 李同学（丰台二中），入学成绩77分，高考成绩103分，考取对外经济....
来自湖南的理科生，擅长数学与物理。只有教授北京语言大学日本留学生中文的经验。但出生于教师家庭的我有信心成为一名有耐心与能力的好老师。
2017年大学毕业，在央企参加工作满一年，工作日六点后皆可授课陪读，周末可协调时间授课。大学期间担任初一全科陪读一年，教授成年人初级日语一年。
高考成绩优异，以全县第4名的成绩考入武汉大学金融学专业，本科毕业保送到武大继续攻读金融学专业。在校期间成绩优异，获得过国家奖学金等。除此之外，连续7年辅导高三、初三学生，效果很好，有据可查。尤其擅长高中数学和文综。
我是程韬潜，2014年高中毕业，高考成绩653，擅长高中理科方面的教学。大学毕业于华南理工大学，担任班长职务，并以优异成绩进入北京有色金属研究院进行学业深造。性格稳重，富有耐心，周末时间较为充足。希望能与您的孩子一同进步！
我来自郑州，我是一名信息工程大学印刷工程专业应届本科即将毕业的学员。 我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。 我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。
在初中高中都通过了自己研究出的学习方法成功考入心仪的大学 我认为我的优势在于能够根据学神自身制定学习方法 并且有着极大的耐心 因为是从学生做过来的 更加理解学生的心理
