孔老师

芝加哥大学芝加哥大学

专业：生物科学

教学经历/自我描述

2021年10月-2022年10月海淀区杜同学，辅导高一英语考试，帮助孩子冲刺期末考试，最终取得103/120的好成绩。
主要辅导小初高中学生的数学和英语，熟悉初高中的知识点与出国申请的标化考试（托福、ssat、sat、AP），雅思8.5，托福108，掌握各个不同模块知识的做题方法与考试技巧。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子宽严并济。

吴老师

北京交通大学

专业：计算机科学与技术

教学经历/自我描述

2022年5月-至今补习初中初三数学，使同学从90分涨到110分。
主要辅导初高中的理科和数学，我熟悉初高中的知识点，我现在就读于北京交通大学，高考全国一卷考了624分，其中数学132分，理综256分，我对数学和理科有着很深的个人见解，同时我善于和孩子沟通，我会换位思考孩子的内心真实想法，同时让孩子更容易地掌握知识点，最重要的是我会培养孩子的学习兴趣，让孩子真正的爱上学习，学会举一反三，我认为我还得很懂学生心理的，毕竟我也是学生过来的，我相信我能够让孩子喜欢上学习....

刘老师

北京师范大学

专业：有机化学

教学经历/自我描述

2018－今高考结束之后开始进行家教工作，大一下学期完全经济独立。 连续三年化学初三升高一班（10 人左右） 连续四年初三化学（15 人左右） 两次化学高三辅导班课经历（10 人左） 四次化学高三一对一辅导经历 其余，初中数学、物理、英语、生物、高中生物均有家教经历
本人自高中毕业开始进行家教工作，担任过各科家教，近几年来集中做初高中化学，有时也在高中生物，在本科期间获得众多学校授课类竞赛一等奖，有很好的法能帮助同学提高化学成绩，因为化学虽然属于理科，但是需要逻辑记忆的知识点很多，本人有一套自己的方法和资料 第十四届全国大学生化工设计竞赛二等奖 2020 年 8 月 2. 2020 年东北赛区大学生化工设计竞赛一等奖 2020 年 8 月 3. 2020....

赵老师

北京师范大学

专业：生物科学类

教学经历/自我描述

2021.07-至今22年寒假一对一高三生辅导数学、生物，指导进行系统复习规划。
自2021年高考结束后即开始一对一家教，经验丰富，广为家长和学生推荐。高考成绩：640（全省排名3050） 高中三年的小成就： ①山东省化学奥林匹克竞赛三等奖 ②山东省名校联考总排名106 ③多次作文获奖及发表 ④名次常年30名内，多次一中特等及一等奖学金 PS： ①北京师范大学生态学专业，获京师二等奖学金和多次学期奖学金

李老师

北京师范大学

专业：生物科学

教学经历/自我描述

2022.7月-9月高一升高二学员辅导生物，成绩有较大提升
高考毕业后辅导高中生物，讲课细致

汪老师

北京师范大学

专业：生态学

教学经历/自我描述

2019.7-至今19年暑假担任初中理科全科教师 22年寒假担任初中英语教师

汪老师

北京师范大学

专业：生态学

教学经历/自我描述

2023.3-2023.6担任初二学生生物老师，辅导小中考复习
就读于北京师范大学生态学专业，连续两年专业第一，已保研至本校本专业。对学习方法深有研究，性格开朗，善于与孩子相处。

梁老师

北京师范大学

专业：法学

教学经历/自我描述

2021.8-至今寒暑假在家的时候经常辅导弟弟妹妹们的课业（小学、初中基础学科的基础知识）
籍贯广西，高考分数语文139，英语142，总分635/750，活泼开朗有耐心，沟通能力强，有规划沉稳，认真负责，能较好地和学生沟通，调动学习积极性。

瀧老师

北京师范大学

专业：

教学经历/自我描述

2019.09-至今

侯老师

北京师范大学

专业：生物科学

教学经历/自我描述

成老师

北京理工大学

专业：计算机科学与技术

教学经历/自我描述

2019.10-至今在校期间周末一直都有在做上门家教
曾三次独立组织开办过补习班，包含一对一、一对二、一对多以及小班教学等多种形式，学生对象包含初中学生、高中学生（准高三学生较多），辅导后成绩都有明显提升，学习习惯更是得以改善。在与学生交流上没有任何障碍，善于摸透学生心理，知道如何更好的帮助学生提高，同时能够让学生觉得轻松没有压力。

向老师

北京师范大学

专业：数学与应用数学

教学经历/自我描述

2022.7-2022.922年暑假担任高一升高二的数学和物理老师
大二开始带家教，有几段家教经历

沈老师

北京体育大学

专业：英语

教学经历/自我描述

2023.03-2023年9月给北京初二学生补习全科，有显著提升。
前五个学期绩点排名3/60，专四优秀，六级610。获得过外研社演讲、阅读、写作北京赛区银奖等。从大一起开始带课，经验丰富。本人有责任心，对初高中教材较为了解，听说读写译等英语技能比较扎实。同时，初中全科都有知识储备和学习方法。

罗老师

北京大学

专业：国际政治

教学经历/自我描述

家教经历本人有过三段家教经历，包括两位高中生和一位初中生，辅导科目包括数学、英语、语文。辅导过程顺利，和小朋友相处和谐融洽，并和她们成为好朋友。在学习方面，我注重学习思维培养和学习方法的改正，强调效率、心态和方法。能够根据不同学生的情况帮助她们找到适合自己正确的学习方法，根据自己的经验帮助她们调整心态。三段家教经历都十分顺利，双方都十分满意。
本人现就读于北京大学国际关系学院，已保研至北京大学法学院。现大四在读，课余时间较多，基本可以保证一周两次的家教频率。 一、学习成绩方面。2019年高考总分685，位列贵州省文科全省第8名，获得语文134、英语143的高分。语文英语成绩优异，数学思维良好，逻辑推理能力较强。曾连续两年获得2019-2020、2020-2021年度北京大学三等奖学金、学习优秀奖，成绩位于专业前10%。有雅思备考经历....

王老师

中央财经大学

专业：财经日语

教学经历/自我描述

家教经历2015年11月中考英语， 该生成绩突出，但英语偏科严重。帮助学生重新认识英语学习，并加强难度训练。强调单词和语言知识的积累，以及细节的把握。期末考试成绩名列前茅。2016年暑期，带一年级小朋友，用自己独特的学习方法和教学方法让孩子打好了拼音学习的基础。
女，中央财经大学日语财经专业，现是本科大三学生。 从小自学英语，有自己的学习方法和经验。高考以620分考入中央财经大学。大学期间通过英语六级和日语专业四级，以及日语能力考试二级。 对学习有浓厚的兴趣。从小学开始自学英语，对于外语学习有深刻的体会与有效的辅导能力。熟悉中高考考点，知识有条理，并能举一反三，以点带面，让学生告别学习上的各种疑惑。 了解英语，日语文化，并能藉此对教学加以点缀，让课堂轻....