本人现为北京市高中一线在职老师，重点师范大学数学专业毕业，五年授课经验，一对一经验丰富，所辅导过的学生上百人，均有不同程度的提高。上课风格：课堂轻松，能与学生建立很好的沟通，从而激发学生的学习兴趣，平稳有效的提高成绩。尤其擅长初升高的数学衔接，和高三各模块的统一复习，让学生不再惧
我是一名在职的雅思老师，目前正教授雅思听力和雅思语法，中学英语也有丰富的家教经验，我的大学本科学的是师范英语，有多次高中实习经验，研究生阶段在墨尔本大学学习教育学，也积累了一定的经验。我的优势在于能够利用中西方文化差异的不同让学生们真正体会英语在特定环境下不同的使用，以及与学员的互动，一对一教学经验丰富
本人高中就读于人大附中，大学就读于北京大学医学部，高中时数学物理成绩较为突出。性格活泼开朗，乐于与初高中学生相处，帮助他们解决学科上存在的问题，共同进步。
高考物理116分（满分120），自高中毕业后即开始从事家教工作，曾在学霸君、答疑君等多个网络答疑平台担任教师。高中阶段获得过全国高中生数学联赛三等奖，全国高中生奥林匹克生物竞赛三等奖。本科毕业于南开大学经济学专业，曾获得基础学科奖学金。随后以笔试面试双第一的成绩考入中国科学院大学科学技术哲学专业，现研究方向是数学哲学，对培养学习能力有着独到的方法。
我是来自北京市第一届中外合作高端技能人才贯通培养培养项目的在校学生。明年9月将开始接受公费留学英国两年。有较好的英语功底，擅长发音校正、语感培养、单词积累、听力训练、应试技巧等诸多部分。实际英语教学经验2年。因热爱教育学，中学期间经常在班里代替老师讲课，所以也形成了一套屬於自己的教学体系，从孩子的心理出发能帮助孩子轻松地理解记忆知识。
本人英语综合能力强，英语学习及授课经验丰富。 高考英语135分，大学英语四六级500+，雅思7.0分（阅读8.0分，听力8.0分） 尤其擅长英语阅读、写作提分。
本人男，北京语言大学研究生，外国语言学与应用语言学专业。英语专业八级。本人做事认真，有责任感。中考英语考了116/120，高考英语135/150。喜欢学习语言和文化，课余学了日语，并考得了N2级证书。 考研英语：2019年考研，学生报考北大，英语80。 2012-2013：初三英语从及格到90分； 2013-2014：高中英语，从75进步到125/150； 2014-2015：小学六年级，....
个人风格：温柔低调气质好，说话淡定有道理。 个人经验：有四年寒暑假初中高中学生家教教学经验，带过各种成绩水准不同的孩子，注重学习方法的讲授和学生独立思考能力的培养。文科数学课程主要是题目的讲解，着眼于实际应用和题目练习，以习题课为主，会布置一定的习题作业。政治课程讲授主要是集中
浙江省编导联考全省第8 中央戏剧学院戏剧创作合格 中国戏曲学院戏文合格，国戏在读 高中获语文报杯，为学杯，冰心杯等征文比赛奖项
本人天津一中毕业，高考成绩665分，英语数学135+，理综278。擅长数理化及英语，大学就读于北京航空航天大学，所学飞行器动力工程专业，并有数学二学位。六级成绩556。现就读于火箭技术研究院。本人擅长讲解点播，态度端正，为人和善，处事负责。有五年家教经验。
毕业于湖北知名高中—襄阳四中，成绩优异。大学期间带过多份初高中家教，数理化均教，有明显提高。耐心、有亲和力、负责。沟通能力强，可以发现学生学习问题所在。 大学成绩优异，获国家励志奖学金，乙等奖学金，丙等奖学金，三好学生，优秀学生；数学成绩突出，获七届全国大学生数学竞赛全国二等奖；数理应用出色，获第八届电工杯数学建模全国一等奖，2015美国大学生数学竞赛二等奖。
清华大学博士在读（物理方向）。经验丰富，善于和学生沟通，并激起学生的学习兴趣，所带学生很喜欢我的讲课风格。整个寒假包括明年都可上课。
毕业于陕西第一超级中学 西北工业大学附属中学 中考作文满分，高考语文138分，作文57分，初高中作文稳定于90%的分数以上 毕业后在《超级学团》APP任语文教研负责人，为全站好评率最高的老师，所带课程报名人数1.16W+。尤其擅长语文作文与各类阅读理解讲解。 了解所有问题学生的痛点，能带好您心中调皮捣蛋厌学和家长对立的学生，已有多起成功案例。因为自己是“非传统好学生”出身，更知道....
初高中成绩排名年级前十（初中800人、高中1500人）；通过小班考试，免中考，直升本市重点高中。高考数学139。参加2017考研，60天突破考研大关，初试成绩专业第4。讲究学习方法和效率，善于针对应试教育，个人着重培养自学能力，建立知识体系。在大学期间以优异的成绩获得过国家励志奖学金，金明励志奖学金，一等人民奖学金等多项荣誉。
知名连锁教育品牌专职老师，对于学习有很好的学习方法和解题思路。针对不同阶段的学生给予不同的辅导计划。 软实力方面，学习美国ACI国际心理咨询师，将心理学和教育相结合，进入孩子内心，除了提升学科成绩外，帮助孩子内心品格建立。了解孩子内心所想，帮助孩子建立积极的思考方式。在孩子和家长之间充当一个桥梁作用，在孩子成长阶段，更好地帮助建立正确良好的价值观。 教学实例：其中一个孩子在1个月的辅导过程中，英语....
