个性独立，对事物有独立的见解，比如学习考大学，这不是唯一的出路，大学不应是唯一的目标，学习才是，即使考不上大学，并不意味着，未来是一片黑暗，就像小学毕业的人，后来成为成功的企业家，是一个道理。
从事教育工作多年，成绩十分突出，熟知北京高考命题重点难点和解题思路方法。对高考的命题重点、难点有深刻的把握，在教学工作中对解题过程和方法有很好的总结，可帮助学生迅速提高成绩。在教学工作中，从情感入手，注重与学生沟通，尊重、关心每一个学生，与学生建立良好的师生关系，让学生能够接受我的教育。帮助学生养成良好的学习态度，使得他们感觉到“学习成了一件十分有趣的事情”、并且乐于学习。 注重学习习惯学习方法的....
中央音乐学院长笛表演专业硕士研究生毕业。中国音乐家协会管乐学会长笛联合会会员。2000年获得中国北京第二届长笛比赛少年组三等奖。2008年于中国国家大剧院进行长笛教学示范展演。2009年以优异成绩考入中央音乐学院攻读硕士学位。硕士研究生期间在主科班比赛中获得第一名。在校连续获得学院奖学金及优秀学生奖，成功举办两次个人音乐会。并担任乐团首席长笛。2010年1月参加《肖邦诞辰200周年纪念音乐会》，任....
我是首都师范大学附属实验学校数学教师， 本人教学教态良好，提倡快乐教学方式，喜欢和孩子打交道，提倡以学生为主体的教学方式。希望得到家长和学生的认可。
诚实、善良、坚毅、顽强，具有极强的事业心、责任感，有良好的沟通能力 执教高中以来，认真研究“两纲（教学大纲、考试大纲）一本（课本）一卷（高考试卷）”，在最短的时间里熟悉教材，把握教材，不断进行学习研究探索，自制了大量的教学课件，积累了大量的教学素材，包括图书、音像资料。在教学过程中，常规教学与现代化教学手段相结合，恰当运用多媒体教学，提高了学生的学习兴趣，使学生喜欢语文，爱上语文课，形成....
Hello，everyone！我是你们的英语老师Kathy，毕业于中央民族大学，高分通过了大学四六级考试（六级：585分），并取得了全国翻译资格考试（CATTI）三级笔译证书。拥有丰富的英语教学经验，拥有自己的一套英语教学方式，喜欢英文歌曲、电影、美剧英语，希望用寓教于乐的方式帮你夯实英语基础，找到适合自己的英语学习方法！也许你想提高自己的英语成绩，那么我将根据你的情况从词汇、语法、阅读、写作等各....
1：因为自己多年的语文教师和班主任工作，所以形成了教学过程中的润物无声的教育效果，深谙中学生心理，能走人学生内心，以确保学生乐学。2：教学过程中注重方法，讲求技巧，精心讲解阅读，形成套路。写作注重基本功和写作技巧的双重训练。3：帮助学生养成良好的语文学习习惯，逐渐提高语文素养。
教学是一名教师的主要工作，要有过硬的教学能力，我视教学为生命，特别珍视每一次学习机会。苏霍姆林斯基说：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。我不能成为一条河，甚至一条溪，但我在努力实践和探索；我深知教育是科学，是培育创新精神和创新人才的摇篮，教师要与时俱进。
热爱教育事业，喜欢与学生相处，在辅导孩子的过程中，遵行品格教育与学科教育一起发展，激发孩子内在动力，提升孩子学习成绩，致力于品格培养。并且，在教学的过程中，会根据孩子的学习情况制订个性化的辅导方案。让孩子学习与品格共同得到培养。
本人毕业于中国戏曲学院，从事古筝教学已有十年，有丰富的教学经验，对儿童和成人有着不同的教学方法，所教学生都顺利通过中央音乐学院、中国音乐学院的考级，并在各项大赛中获得一等奖的优秀成绩。
本人教学十几年 经验丰富 方法独特 善于和学生沟通 带过好多中考高考毕业生 成绩都有明显提升 受到家长和学生的一致好评 我还是想用事实说话
做题慢和数学成绩不理想，往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力，而是由于不会观察和灵活思考，没有养成机制灵活的做题习惯。一个模式，照搬套用，机械重复，时间一长，就成了做题机器。成人计算是为了结果，学生计算重在过程，只有在做题过程中才能开发潜能、启迪思路和活跃思维。 学习数学是一个“悟”的过程，而“悟”是别人代替不了的。改错本，把做错的题找到原因记录下来，复习的时候重点复习就行了。.练习加总结....
本人是中学高级教师，一直从事一线物理教学工作，成熟稳重，多年带毕业班，成绩突出，多名学生在物理竞赛中获得国家一、二等奖，熟悉中学物理教材教法、重点难点和考点，也深知学生物理学习中的困惑，把握中考的命题方向、命题特点。教法灵活，强化基础知识.注重建构物理知识体系，点拨物理学习思路、方法和技巧，提高物理学习能力，最终使物理成绩稳步提高，也会为以后学好物理打下基础。无论在知识还是方法上，都达到了一个较高....
本人可在假期和非假期周六日教课 会认真备课 课后会布置本课程相关作业 具体情况也会和家长沟通 高考数学126 高考英语111
2009年至2010年担任第五届、第六届北京国际声乐大师班管理总监执行策划一职，并于2009年全程参与策划了北京国际声乐大师班音乐会20余场，在此期间与多位国内外歌唱大师，歌唱家，作曲家，业内精英，交流学习专业技法，积累了丰富的演唱技巧与教学经验，并与大师们建立了深厚的友谊与业务合作。 在几年的声乐大师班执行工作中积累了大量专业音乐会的相关经验。 愉悦 轻松 因材施教 建立歌唱自信，掌握科....
