刘老师

北京师范大学

专业：政治学、经济学与哲学

教学经历/自我描述

③大二假期一对一辅导了一名初二年级男生的地理，帮助学生复习巩固了初二所学的地理知识点。
姓名：刘程煦 性别：女 年级：20 户籍：湖南 学校专业/优势：北京师范大学 政治学、经济学与哲学专业 高考卷为理科全国一卷652 分 英语140分 数学130分 大学微积分Ⅱ99分 可授课时间：周一周二 与家长距离：公交40分钟左右

王老师

北京理工大学

专业：集成电路与电子

教学经历/自我描述

2024.5-至今海淀交大附中分校，一名高三美术生数学。
生源地：北京市（很熟悉北京高考的情况，可以给孩子针对性训练） 高考数学135+，理综270+。曾在北京十八中参加过两年的奥林匹克化学竞赛的培训。 在北京上学，备课时间充足。可以满足给孩子辅导数理化生的需求，希望能根据孩子学习基础、性格，为他找到最适合的学习方法，并提升学习能力，注重学习习惯的培养。高中大学担任团支部书记，高中毕业时获得北京市三好学生，优秀学生干部。北京市第13批翱翔计划成员，在....

陈老师

清华大学

专业：航空航天工程

教学经历/自我描述

曾给高二、高三学生辅导数学、物理、化学等科目，擅长数学、英语、物理、化学、生物等。

李老师

中国地质大学

专业：管理科学与工程

教学经历/自我描述

2024.1-至今辅导北京高一学生，三个月帮助该生物理从不及格提升至70分，化学从不及格提升至75分，并建立起了良好的学科学习习惯
李昊潼，男，23岁，来自河北秦皇岛。本科毕业于北京语言大学信息管理与信息系统专业，24考研中国地质大学（北京）管理科学与工程专业研究生拟录取。2019高考全国一卷602分，24考研初试总分380分。本人性格沉稳外向有耐心，责任心强，语言表达能力非常好。本科期间曾获得大学生英语竞赛全国二等奖，数学竞赛北京赛区三等奖。大学英语四级568，六级559，专业四级通过。两次考研北京地区高校英语（一）科目取得....

张老师

厦门大学

专业：

教学经历/自我描述

2023.02-2024.06担任高一学生英语老师至高二，学生成绩从70+提升至110+
大一开始带家教，至今已有近四年年，家教经验丰富，学员从小学三年级到高中二年级都有，擅长针对不同性格不同教育阶段的学员调整教学方法。目前本人已拿到英国qs前五十大学研究生offer，PTE语言考试口语81/90分，有自己的一套教学方法。高考成绩全省前0.4%，语文0.1%，数学英语0.2%

周老师

北京师范大学

专业：计算机科学与技术

教学经历/自我描述

2018.06-至今
教学逻辑思维严密，注重学科间的交叉融合。可教授小学全科，初中全科，高中语、数、外、物、化、生。对各门功课均有独到的理解和把握。独创语文中的高效阅读法，独创数学建模法和溯源法，独创英语阅读逻辑搜寻法，独创物理抽象与具象思维转化法，独创生物课本溯源法。能将命题点与考题有机结合，打通学科脉络。独创高效系统的学习方法，对于任何程度的学生都能有效提分。能让普通生成为中等生，中等生成为优等生，让优等生成为尖子....

周老师

北京师范大学

专业：计算机科学与技术

教学经历/自我描述

2018.06-至今
教学逻辑思维严密，注重学科间的交叉融合。可教授小学全科，初中全科，高中语、数、外、物、化、生。对各门功课均有独到的理解和把握。独创语文中的高效阅读法，独创数学建模法和溯源法，独创英语阅读逻辑搜寻法，独创物理抽象与具象思维转化法，独创生物课本溯源法。能将命题点与考题有机结合，打通学科脉络。独创高效系统的学习方法，对于任何程度的学生都能有效提分。能让普通生成为中等生，中等生成为优等生，让优等生成为尖子....

周老师

北京师范大学

专业：计算机科学与技术

教学经历/自我描述

2018.06-至今
教学逻辑思维严密，注重学科间的交叉融合。可教授小学全科，初中全科，高中语、数、外、物、化、生。对各门功课均有独到的理解和把握。独创语文中的高效阅读法，独创数学建模法和溯源法，独创英语阅读逻辑搜寻法，独创物理抽象与具象思维转化法，独创生物课本溯源法。能将命题点与考题有机结合，打通学科脉络。独创高效系统的学习方法，对于任何程度的学生都能有效提分。能让普通生成为中等生，中等生成为优等生，让优等生成为尖子....

周老师

北京师范大学

专业：计算机科学与技术

教学经历/自我描述

2018.06-至今18～20年担任高考理科全科老师 21年担任初二全科老师，小学一年级老师 22至今 担任小、初全科老师 高中理科老师
教学逻辑思维严密，注重学科间的交叉融合。可教授小学全科，初中全科，高中语、数、外、物、化、生。对各门功课均有独到的理解和把握。独创语文中的高效阅读法，独创数学建模法和溯源法，独创英语阅读逻辑搜寻法，独创物理抽象与具象思维转化法，独创生物课本溯源法。能将命题点与考题有机结合，打通学科脉络。独创高效系统的学习方法，对于任何程度的学生都能有效提分。能让普通生成为中等生，中等生成为优等生，让优等生成为尖子....

孙老师

首都医科大学

专业：眼视光医学专业

教学经历/自我描述

2022年下半年疫情居家时期我利用classin软件经常给同学们讲我会的题目。在讲的过程中我不仅仅强调解题的过程，还侧重于解题的方法与思想，有时还进行例题的举一反三，同学普遍认为我讲的比较清晰。
中小学期间英语成绩突出，英语单科成绩名列前茅，高中时期经常获得年级前十的成绩。高三一模和二模英语成绩均接近140分，高考英语135分 化学学科方面有进步的经验，高三时期曾从班级单科倒数进步到高考赋分91分。 没有参加学科竞赛的经验，小学时考过PET。 个人性格温和，比较有耐心，善于对学习方法进行引导。 本人曾在中学时期上过一对一课程，见过不同风格的老师，也对一对一授课的模式和方法有自己的理....

成老师

北京师范大学

专业：教育技术学

教学经历/自我描述

2023.0123年寒假担任一初二升初三学生的数学老师
大一、大二担任课程助教，负责课后答疑，讲解有逻辑，清晰易懂。 大三有过一段家教经历，热情、负责，备课、讲课符合学生实际情况，受到好评

张老师

北京师范大学

专业：物理学

教学经历/自我描述

王老师

专业：

教学经历/自我描述

王老师

北京理工大学

专业：材料科学与工程

教学经历/自我描述

2021.9-2021.12高二物理知识系统性学习讲解
2020年10月开始陆续辅导初中数学，高中数学，高中物理等科目，可以有效与孩子沟通，做事认真细致，性格和善开朗。过程中和家长及时沟通，及时反馈，以提高学生学习兴趣及能力为目标。 目前持有高中数学教师资格证，普通话二甲等。 陕西中考初中数学满分。 本科就读于湖南省长沙市中南大学。 希望能够协同家长提升孩子对于学习的兴趣，保证成绩，教导过程中确保孩子对于知识的收获。

李老师

北京师范大学

专业：心理

教学经历/自我描述

2022.06