本市重点高中高三在职教师，多年从事高考地理教学工作。有过多年家教辅导经验，能针对不同学生制定教学计划，突出学习方法的传授；用时短见效快。
本人为香港大学新闻系毕业生（另主修政治及公共行政学系）。今年六月中来北京工作，现正在联合国开发计划处 UNDP 新闻部当一年实习生。我擅长英语写作，曾在北京新华社对外部，香港路透社工作，也在2013年的国际纽约时报 (International New York Times) 写作比賽拿过冠军。我有多年中小学家教经验，曾在香港某中学开班，当任兼职英语教师。我有耐心和责任心，有五年多家教经历，深受家....
本人做事认真，对每一件事都认真对待，即使是小事，也会全心全意、尽心尽力地去完成它。同时本人还很擅长自我总结，会对自己的做法不断地进行自省与自我改进。当发现做事方法没有效率时，就会进行小结，探究效率低的原因，从而得出更适合更有效率的方法。本人普通话标准，英语口语标准、流利。待人和善，乐于助人，对工作认真负责，注重团队精神，具有爱心、耐心以及吃苦耐劳的精神。人生格言：Where there is wi....
本人四年机构教学经验，两年大学家教经验，经验极其丰富，一流名牌大学英语专业毕业，数学语文同样成绩优异，教学态度极其认真负责，用心去教，利用最新颖的教学方法，让学生们对学习产生兴趣，让学习变得轻松，若学生能够吸收课堂知识，保证效果。
家教经验丰富，讲解简练清晰，有耐心、有亲和力、有感染力！善于沟通，喜欢鼓励和启发孩子，语言生动幽默。从事教育工作十几年，教学成绩名列前茅，一直担任班主任，曾获得十佳班主任、优秀班主任、先进德育工作者、骨干教师、政府嘉奖、三等功奖励，除了学习还注重孩子能力的培养，相信一定不会让您失望！
幼儿英语与情商教育相结合，进行实用性英语教学，并在过程中注重培养幼儿与社会融合的素质，如懂礼貌，遵守规矩，自理能力等，帮助孩子养成良好乐观的性格。
从事中考、高考教学16年，改过3年的高考英语试卷，对中考、高考及小升初英语有自己的教学方法和经验，保证考前冲刺提分在5-30分！
本人从事小学数学教学已经三十多年，小学高级职称，桃李满天下，有丰富的教学经验。去年下半年提前退休，在巨人家教兼职也有半年了，欢迎有意向家教的学生联系。
请不要在此页面填写手机QQ号等联系方式，字数40以上,1000字以请不要在此页面填写手机QQ号等联系方式，字数40以上,1000字以请不要在此页面填写手机QQ号等联系方式，字数40以上,1000字以请不要在此页面填写手机QQ号等联系方式，字数40以上,1000字以请不要在此页面填写手机QQ号等联系方式，字数40以上,1000字以请不要在此页面填写手机QQ号等联系方式，字数40以上,1000字以请不....
从教19年，毕业班10年，一直进行一对一、一对多、小班等形式的家教。熟悉高中教材、高考考纲考点，善解难题，善于为学生传授知识教授方法，善于针对学生问题制定提高计划，能迅速使学生成绩得到提升。
乐观开朗，阳光大方，对人真诚，容易相处，善于沟通。做事认真负责，吃苦耐劳。善于沟通交流，用简单易懂的语言解释理论问题。现阶段时间较充足。
作为专职家教，本人6年家教经验，专精高中理科知识的辅导。能根据不同学生的状态（查漏、提升、冲刺等）提供不同的方法，让每位学生都能在尽可能短的时间内获得实质性的提升。 假如你的孩子在高中理科知识的学习中存在迷茫，我能帮他尽快明确方向，加速前行。
本人是在职教师29年教龄 高级职称 学科带头人 有丰富的高考经验 高中各个年级的各种类型的学生都带过（包括军考生，艺考生,港澳台高考的学生都带过），教学经验丰富，有耐心，亲和力强，讲课有条理，有重点，有吸引力，如果您现在还为您孩子的学习而担忧，您不妨让我来试试，我了解学生的心理状况，能够在最短的时间内，对学习产生浓厚的学习兴趣，再加上专业知识的强化训练，绝对在最短的时间内让孩子的学习成绩突飞猛....
北京高考化学有独特的地域特点（政治中心）并不一味求难，而是尽可能利用学科素质的差异体现在分数上，以区分考生，这绝不仅是单纯的知识较量更是对理综中化学的整体时间安排策略、题型对应方法策略、选择性放弃的心理素质、排除非智力因素的干扰策略及幕后家长和老师的较量。 荣誉：本人分别获得北京市高中生化学竞赛二、三等奖。全国中学生生物学联赛三等奖。 在课内：本人高中在三年各期中、期末考试中均未下90分（满分....
本人1983年毕业于东北师范大学化学教育专业，毕业后一直从事中学化学教育工作30年，2001年开始在北京某中学任教，有10年家教经验。专业知识深厚，对初中化学把关定向，积累了丰富教学经验，熟悉北京中考，熟悉新课标初中教材，熟悉中考高频考点和需要掌握的基础知识和基本技能，擅长和学生交流沟通，注重学生对双基的理解，注重学生的观察能力和分析能力的培养，短时间内提高成绩。讲课思路清晰，干脆利落，重点突出，....
