本人兼职小学英语家教已经4年，有丰富经验，通过音标和单词拼写教程解决孩子发音和记单词问题，给他们打下英语学习的坚实基础，给他们双脚（良好的发音，快速背单词）让他们自由遨游在英文天地里。 讲授科目： 新概念一册，二册 三一口语一至三级 国际音标，单词拼写
本人从07年毕业之后，一直在北京从事教育工作，长期与各大教育机构合作，带了非常多的学生，对北京的教材、考点、出题重难点、命题思路把握准确； 同时，善于跟学生沟通，及时发现问题，及时处理； 常年从事物理教学，我最大的感觉是，学生常被数量巨大的物理公式、物理规律、及其理解应用搞糊涂，因此，帮学生理清思路，形成知识框架和解题的系统方法，就能让学生快速提高成绩。 记得我辅导过一个陈经纶孩子，四次课成....
我于2004年至2008年就读于上海海洋大学金融学专业，同时辅修韩语专业。毕业后赴韩，于2009年9月开始在韩国国立首尔大学攻读韩国语教育专业硕士学位。现在北京某语言培训学院任韩语教师。在韩期间一直担任多名韩国人的中文家教，有丰富的韩语及对外汉语教学经验。
本人是2016年7月份硕士毕业，现在是在职老师，教授初中化学和国际化学课程。本科研究生均为化学专业，对化学有独特的见解。
本人从事语文教学27年，曾多次带毕业班。本人性格温和，亲和力强，愿以自己的爱心、耐心帮助孩子，使他们树立起自信心，从而以良好的状态去面对学习及生活。
国际学校一线A-level化学教师，承担高二年级四个班的化学AS部分理论以及实验教学，同时负责化学实验室的相关工作；积极研究不同国际课程(如A-Level、IB、AP、IGCSE、Edexcel、SAT)的侧重点和知识衔接面。 擅于在教学中不断摸索、钻研，努力提高专业教学水平和英语授课能力，立志成为一名合格的双语化学教师。 在2013年6月的CIE国际大考中，学生成绩及格率100%，优秀率78....
简介: 擅长数学,物理,化学的学习。小学和初中阶段数学几乎满分。高中阶段荣获市数学竞赛二等奖。高中阶段最擅长物理学习，其次是化学。本人在2004年高考中，物理取得满分，化 学接近满分（差6分),理综总成绩290。 奖励情况: 全国初中物理竞赛四川省一等奖 四川省高中数学竞赛二等奖 全国高中生数学,物理,化学竞赛参赛资格 家教经历: 2006年 天津市河东区 安学员 讲授高中数学....
常年在北京辅导机构任职，多次被评为“优秀教学能手”称号，深得学生、家长、老师的放心。有5年的培训机构教学经验，带过一对一跟一对多，并且有过自己在家办班的经验。有带高三学生的丰富经验，主要针对高中学生，对于高一高二那些学习地理、政治、历史比较难以入门的学生有灵活的教学方法，对于高三毕业班需要恶补或是拔高的学生有一套结构系统、内容丰富的复习体系，跟时间要效率，跟勤奋要成绩，是我多年来的执教信念。 本人....
重点中学在职教师，多年的高中教学经验，并多次参与编订教学辅导材料，总结一套适合不同层次同学的学习和辅导方法，能够把握高考的命题思路和考点，快速提高成绩！
本人标准理工男，对理科很有信心。在高中时，任数学课代表，数学经常考班级第一。理科对物理最有信心，高考时物理基本满分，理综班级第一。 教学上，我会耐心指导，我不主张题海战术，只要掌握了方法，对题有自己的想法，学习成绩很容易就能提升了。
三年从教经验，带过十多个学生的AP微积分全5分！！！AS/A2数学成绩A/A*（92%以上）。老师最重要的是自己能否给学生讲清楚，适合中国学生的应试教育。善于归纳总结各种题型的解题方法。本人数学专业，高考数学满分。基础扎实，也在继续深造阶段。因此专业知识过硬，而且对学生非常耐心。从IG的一个学生E的成绩一个半月到B！国际学校的外教老师讲课逻辑不像中国人清楚有条理，比较随性，想到哪里讲到哪里。而且很....
本人男，985工程高校一类本科毕业，中学数理化知识较为扎实。大学期间做过多份家教，也曾在一对一教育机构任教。本人现为个人专职家教，可给学生同步跟踪辅导，欢迎有意向的家长、同学联系
个人简介：英文硕士。在职优秀主讲教师；美国留学经历；教学经验丰富。真诚、善良，有爱心、耐心和责任心。 辅导经历：新概念英语全册；小升初、中、高考英语辅导；修改留学申请文书。精讲英语语法、阅读、英文写作等等。
硕士毕业于曼彻斯特大学Manchester及伦敦大学学院UCL，本科国内211. 就业于美国通用电气公司（GE）市场部门，持有澳大利亚绿卡和英国工作签证,参与大量国际项目。从本科大三至今6年通过面授和网络教学雅思托福考试应试技巧与复习方法，学生均在三个月内达到6.5分和托福95分，并被英国前30 美国前100学校录取。主要针对有兴趣冲击高分和申请海外名校的学生。
本人具有丰富的幼教经验。 1、普通话标准，有亲和力，善于和学生家长沟通； 2、有教师资格证，有三年以上从教经验； 3、善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学； 4、能迅速把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导；
