以题型 技巧 方法为基础 ，以培养思维与解题习惯为过程，以达到满分为目的。考什么讲什么，培养应试能力，尽快提高学习成绩。
高飞,号静俭斋主。擅长楷书、行书,兼习隶篆。北京书画艺术研究院特邀研究员。现任书法、平面设计教师。任教后创立“芳园”书法社。曾获93年中专杯应用文辨识及书法大赛一等奖、94年市中专纪念建国45周年书法大赛一等奖、97年迎香港回归诗书画印联大奖赛一等奖,2002年在北京市第三届中专学校书写大赛中获得优秀奖。至今,曾辅导数十名学生在全市乃至全国硬笔书法比赛中获奖。2006年荣获北京市高职中专生“迎奥运....
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
专业自闭症孤独症家庭教育训练师 经验丰富 个案50以上 做系统的评估 专业的计划 负责家庭培训 让孤独的孩子不孤独 语言一对一 感统训练 个训计划 等
本人曾做多年小学教师和小学教务主任，善于引导学生在理解的基础上把握知识点，考点等，对学生的辅导工作认真负责，有耐性，能够根据不同学生的具体情况来设计引导教学，让学生在理解的基础上有效学习。本人个人教学成绩突出，学校管现先进，现暑假即将来临，为补贴生活，特求职家教，上门服务，工作地点不限，如贵子女需要在学业上需要我的帮助，请联系我，谢谢！本人资料可查可看可电话，现本人正在教学，七月初可外出家教，有意....
学习最重要的的培养兴趣，所以我的上课方式是比较活波的。这样的教学可以充分调动学生学习的积极性。让学生的注意力完全的被我牢牢抓住。最明显的体现就是在成绩上有大幅度的改观。本身我的心态很年轻，所以在和学生沟通方面，完全没有代沟。相信在我的帮助下，学习可以更上一层楼。
我是某机构初中物理组教材研发负责人，专家级教师，授课风格幽默诙谐，教学方式丰富多彩，富有亲和力，通晓中学生心理，擅长有效地与孩子沟通、走入孩子的心灵世界；注重调动每个学生的积极性，挖掘每个学生的潜力； 成功地为不同的孩子、家庭提供科学的家庭教育指导，深得孩子的喜爱，家长的认同；所带学生大多考进各个重点高中。
1、一对一个性化辅导，让学生学习事半功倍； 2、精品小班教学，让孩子成绩节节攀升； 3、专业心理咨询，考前辅导，解决焦虑、紧张情绪； 4、资深教学团队，特制教学方案，使学生快速成长； 5、专业作业辅导，及时发现、解决问题，使学生养成好习惯。
本人对待学生认真负责，非常有耐心。曾带过小学五年级全科，学生成绩有大幅度提高，初一初二数学及英语学生成绩从60分稳定到82分左右，尽心尽力帮你提高学习成绩。注：本人可以教授C/C++程序设计，数据结构等课程，如有需要可以联系我。
本人为工科博士毕业生，有5年以上的家教经验，教授过各个层次的学生，根据学生的情况因材施教，突出的学生中包括三名人大附中数学竞赛班学生，其中一名为本人辅导其小学奥数然后成功考上人大附中数学竞赛班，其余两名为高中数学竞赛班后来分别保送了清华和人大。
李缺敏：小学高级教师，从事小学数学教育20余年，喜欢孩子，善于启发孩子学习，激发孩子学习兴趣。能在短时间内提高孩子学习成绩，有长时间家教经验。
本人在校期间成绩优秀，曾担任学习委员，获得过国家励志奖学金，校二等奖学金，综合成绩排名年级前5%，获得英语专八证书。性格沉稳冷静，做事认真踏实，授课耐心而有计划，善于循循善诱，因材施教。英语口语标准，翻译基本功扎实，曾多次参加校内外的英语辩论赛、演讲赛。大二期间，曾带过高二学生英语家教，教授过新概念3。英语学习不是一种负担，而是听说读写译里的异国乐趣。
本人从事初中物理教学14年，专业知识过硬，沟通能力强，能够随机应变，把握学生心理变化，随时对学生进行心理调节，提高学习效率，熟悉北京市初中物理各版本教材，多年毕业班教学经验，业余时间长期从事物理家教，积累了丰富的家教经验，能快速针对不同学生制定学习方案，使学生在短时间内物理成绩得到提升。任教期间多次获得区教委和学校的奖励，所带毕业班中考成绩全区名列前茅，深受领导好评。
从事语文教学13年，对待工作认真负责，口碑好，教学成果喜人。在阅读和写作上形成了一套属于自己的教学方法，经验丰富，能根据学生个人学习水平、特点进行个性辅导，教学方法有实效，可以最大限度的提高语文成绩．尤其是对初三和高三的冲刺补习更胜一筹。希望各位学生抓住有利时机，提高成绩，赢在中高考．期待和学生共同拼搏，享受成功的喜悦。欢迎家长陪同听课。
本人有30多年的初中数学教学经验，带过多年的毕业班并担任班主任，熟悉初中数学的重点‘难点和北京中考考点，能使对数学不感兴趣的学生很快产生学习数学的兴趣，快速提高学生的学习成绩，多年来所辅导的学生在中考时都以优异的成绩升入高中。
