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北京家教老师列表

马老师

北京科技大学
专业:

教学经历/自我描述

大一期间 1. 大一期间辅导初三数学,孩子在中考前夕物理基本在65分左右,基础不太牢固,套题训练较少,缺乏系统思维,在训练之后现在基本85分左右 2. 辅导初三数学,孩子主要问题是不喜欢动笔,思维活跃,但是不喜欢记公式,导致做题不流畅,正好利用孩子的这一点,进行公式推导加强知识理解,孩子从70提高到90分左右(满分100分) 3. 本次寒假期间,回家辅导初三学生数学,孩子基础薄弱,初三转学之后化学没咋学习,通过寒假的补弱与加强,开学之后化学成绩有所进步,如今可以考80左右 4. 课余时间辅导小学四年级数学,孩子计算粗心、审题马虎,基础知识点掌握不扎实,通过每日口算练习、错题整理、趣味化梳理知识点,规范做题步骤,两个月后计算准确率大幅提升,数学成绩从75分提升至90分以上。 5. 辅导小学五年级全科,重点补习数学与语文,孩子专注力较差,上课容易走神,学习主动性弱。我采用趣味引导、分段学习的方式,培养孩子学习习惯,梳理课内重难点,督促完成作业并查漏补缺,孩子课堂吸收效率明显提高,期末各科成绩均稳步提升。 6. 辅导小学6年级数学,孩子逻辑思维偏弱,应用题不会分析题意,我通过画图拆解、分步讲解的方式,带孩子梳理解题思路,结合生活实例理解题目,帮助孩子建立解题逻辑,慢慢敢独立做题,成绩从及格线提升至优秀水平。
个人简历 【姓名】:马瑞豪 【性别】:男 【年龄】:20 【学校】:北京科技大学 【年级】:大二(专业排名前20%) 【所获证书】:人民三等奖学金,北科大物理竞赛三等奖,全国大学生创新创业大赛三等奖,宋庆龄中海油助学金 【擅长科目】:数学 高考620分,数学125 【教员性格】:外向,细心 【辅导优势】:性格外向,做事踏实,数理学科经验丰富,可以交叉学科讲解,有良好的....

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孙老师

美国南加州大学
专业:数据科学

教学经历/自我描述

2025.05 - 至今2026.2 至今,初一英语网课;重庆西附。孩子奥赛考进西附,英语在120 左右。 缺乏系统性语法知识,阅读上解题技巧缺乏。正在系统性学习基础以及解题技巧, 目标是140 左右才能上巴蜀中学。全力冲刺中 2025.12 至今,国际学校三年级数学(全英教学),北京凯文国际学校;孩子英 语很好,但从小就是国际学校教育体系,在数学方面比较薄弱。是孩子基础薄弱, 一步落下步步落下,校内进度快。在经过一个月强化训练下,期末从2 分提升到 4.6 分(5 分满),假期学了下学期新内容,孩子开学最新一次测验A+。 2025.5-2025.9 初三托福(Tofel _ ibt);初三的孩子大学准备去美国TOP 50,上国 际高中前对托福进行一次系统学习,因为初中是国内体系, 一开始对于听力以 及口语有很大障碍尤其单词方面,通过精听,语境对练和读音背词等学习方法, 机考模拟从最开始摸底30分左右到最后70分左右,对托福已经有系统的认知, 在后续国际学校的托福学习打下夯实的基础 2025.6-2025.8 六年级小托福(Tofel Junior):孩子有小托福学习基础,模考稳 _ 定700分遇提分瓶颈,距目标校录取要求差近100分,核心痛点为听力失分多、 语法考点掌握不牢。针对薄弱项专项突破,定制训练计划,通过错题溯源补漏 洞、高频考点精讲、题型专项训练、限时模考复盘提分,3个月集中冲刺后,模 考稳定805分以上,成功突破瓶颈,顺利拿到目标校录取资格。 2025.5-2025.8,五年级数英;朝阳实验小学;孩子数学总爱马虎,不认真读题, 成绩不稳定。经过补齐基础加不断训练题型。最后期末考试数学为97 分。学生 养成了比较好的学习习惯。
自我介绍:本科及研究生阶段均就读于美国大学,长期处于全英文教学环境中, 熟悉美式课堂教学方式与英语学习路径,对小学至初中阶段英语学习重点具有清 晰认知。 本科期间获得校内学费半免奖学金,并被评为优秀毕业生;研究生阶段获得荣誉 学生称号。教学耐心细致,注重方法引导,善于帮助学生建立清晰、可持续的学 习结构。

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