三年教龄，带过20个学生左右，一直在机构中心兼职教师，现在在普通中学做实习教师，听过很多名师的课，现利用课余时间充电，有意者请联系。
石宝稳，书法本科毕业。1992年、1993年在北京市第九十二中学被聘为书法美术教师，现被六所校园聘为书法美术教师。 所教对象主要是五岁幼儿园儿童至高中生，也有外国在中央美院上学的大学生，更有政商要员等。 所教授的内容主要是楷书、隶书的启蒙基础教育和行书、草书的创作。 本人热爱书画教育，至今从事书画教学已有二十余年，积累了丰富的教学经验，所教的学生多次参加全国书画大赛，都获得金奖、银奖等较好成....
善于用最简单易懂的语言，让学生的学习变得轻松、增强学生的自信；擅长与学生沟通交流，让师生形成积极互动的关系。能把教材的重点和难点分析的深入浅出，教法新颖活泼，所教班级多次在中考中名列第一名 ，多次被评为优秀教师，物理学科带头人，教学标兵，在多年的教学过程中不断充实自己，吸收了各方面的知识经验，为更好的完成教学任务打下了基础，并撰写了几百篇教学心得发表于各类教育教学类报纸
本人毕业于北京市对外经济贸易大学，英语专业八级，自2006年至今一直从事英语家教工作。曾辅导过小学、中学、高中各年级的英语同步课程及成人口语，并教授过少儿英语新概念、剑桥、自然拼读等英语教材。广泛受到家长的认可，大部分学生的英语分数有显著的提高。
独创英语学习方法，帮助学生轻松学英语，独有“超渡法”，“ 拆分音法”，让学生背单词不再困难！ 新东方优秀人气教师！ 中考语文116分 初中语文多次考得崇文区第一名 中考英语118分
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
北京四中数学高级教师，东北师范大学数学系教育博士。 教育部特聘数学学科新课程培训专家；中央电视台高考数学辅导主讲教师。 兼职教研员， 骨干教师，学校竞赛委员会委员。多篇教育教学论文荣获全国及北京市一、二等奖。指导的数十名学生获全国高中数学联赛，北京市数学竞赛，希望杯数学竞赛一、二等奖
性格简单，喜欢学生，热爱教育，酷爱数学，曾获奥数竞赛2等奖，独创程序化教学方法分层次，分步骤，思路清晰的享受思考的过程帮助数千人圆梦。 讲解知识点形象生动，通俗易懂，情绪饱满，善于启发学生思维，完备的档案，教材的熟悉加上考点的精准把握，连续4年无不进步现象，尤其擅长对中考学生的辅导。
1. 高考英语142，河北省第一。 2. 翻译著作数十部，包括《心理暗示与自我暗示之柯尔效应》、《夜莺与玫瑰》、《旧制度与大革命》、《热爱生命·野性的呼唤》等。 3. 个人著作《笨苹果的英语学习方法》，广受好评。
本人日语专业大学毕业，现做培训教师五年，有着丰富的教学经验，培训日语初级，中级，高级，等级考试，留学考试等，授课时间灵活，可根据学员情况调整授课时间，学员事假可根据具体情况酌情补讲，国家法定假日休讲，不占用学员的家庭时间，老师看着顺眼，善于活跃课堂气氛，课下时间随时待机答疑，欢迎有意者来电咨询
专职家教，注重效果，先上课，后付钱，无效不收费！！！ 本人从事过多年语言教育，专注教学法的研究与实践，已取得良好的效果。 如果想迅速提高语言，不妨联系一下，绝对给你一个惊喜！！
本人师范类毕业，具有高级中学教师资格证（数学）、普通话等级证书，长期从事初中数学、物理、化学辅导，课外辅导经验丰富，熟悉中考重难点，擅于与学生沟通，发现学生薄弱点，注重培养学生解题习惯。针对马虎大意，做题粗心的学生，分析其马虎的心理原因，并对原因针对性的提出改善方法，培养正确学习习惯。长期的辅导经验与在校教学经验，让我更加相信一句话，没有教不会的学生，学生的进步与家长的认可，是我努力的不懈动力。
我x现在是博士一年级，本科学的是数学与应用数学。之前带过4个孩子，有基础好的，也有基础薄弱的，都已经顺利升入高中。擅长小学全科与初中数理化，这是我带的最久的，已经带过7,8个学生，经验丰富。基础好的要注重对他们进行拔高的辅导，注重锻炼他们的思维。基础薄弱的要对他们有耐心和信心，要帮助他们完成好作业，把基础抓好，这样成绩提升快。我现在有很好的经验。
本人自2006年上大二是开始兼职家教，辅导学前，小学，初中，高中学生的英语，数学。有丰富的教学经验，在此期间还在不同的教育培训机构做过专职，和兼职教师，擅长和孩子沟通，因材施教
从95年开始一直从事中学物理教学工作，认真负责，熟悉北京中考，带过11届毕业班，熟悉中考考点、题型、知识点熟练掌握,有丰富的教学经验。善于和学生沟通，因材施教。近几年中有七年的一对一教学经验，经我辅导的学生进步明显。
