我生于1978年，11年教学经验，带过多届毕业班，熟悉课改后的教材，从大学时就一直做家教，得到家长和学生的好评。性格开朗，能针对学生的情况因材施教，不歧视成绩差的学生，对学生有耐心，有爱心，模范教师，当过四年的班主任。
利用思维导图和错题本，快速帮助孩子提高成绩。 讲课有激情，善于和孩子沟通。 帮助孩子打牢基础知识，做好反思总结。
本人性格开朗，富有激情，授课风格活泼幽默。河北大学本科数学与应用数学专业，2011年毕业后一直于北京大型教辅机构从事中小学一对一教学工作，尤其擅长小学奥数及小升初点招考试和分班考试辅导。对于北京市常用教材，考试形势及各大竞赛均有一定研究和了解。本人在教学工作中积累了大量少儿教育的经验，对于如何抓住学生心理，控制课堂节奏，提高学生学习兴趣有自己的心得。能在短时间内发现孩子学习中存在的问题（兴趣不高，....
本人有16年的一线授课经验。对于语法的讲解，阅读完形的提高，听力与写作方面都有自己独特的方法，能根据不同的学生特点制定教学计划，善于与学生沟通，教学效果显著。
黄老师，男，8年数学教学经验，多次被评为优秀辅导教师，07年获得青年教师讲课大赛一等奖，讲课条理清晰，环环相扣，有幽默感，善于引导学生，激发学生兴趣，善于补差培优，所带学生均取得较大进步，张同学以全年级第二名升入潞河，郭同学22次课提高近20分，黄老师多年被某大型辅导机构聘为兼职讲师和教学校长。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
本人师范大学中文系毕业后，从事三年高中语文教学工作，研究生毕业后，十余年来一直在北京从事教育、培训工作，特别擅长小学毕业班、初中毕业班的语文课程教学，依据考纲，重视提高阅读与写作能力，对诗词与文言文有较深入的研究，注重语文知识的细节与重点、难点教学，全面培养学生的语文学习能力。
1998年至今一直从事高中物理教学、辅导以及高考试题的研究，对高考试题出题规律、考试重点把握准确。通过十多年的教学积累，发现、总结了对高中物理重、难点内容的一些特殊的教学方法，通过对典型解题方法的分析、讲解并辅以循序渐进、科学实战的训练，一般在1～2个月之内学生成绩会有明显的提高。
在日本留学6年，有日语一级证书。在校期间，曾拿过全校演讲比赛第一名，并无数次拿过奖学金。本人擅长沟通，喜欢交朋友，属于开朗活泼型。不管您是单纯对日语感兴趣，还是要留学去日本，还是在工作上需要日语，还是。。。我都很欢迎，并且有信心帮助您达成您所希望的目标。我会很认真负责，期待与您的相见。 本人身为朝鲜族，精通韩语，有韩语教学经验。
希望我的快乐的授课，不会让孩子感受到紧张和压力，提高成绩不仅需要好的老师更需要孩子心理上的认可和接受，为兴趣而学，提高成绩，为孩子的明天打好基础是我的责任。
本人为人正直，做事认真，曾多次被评为优秀干部，优秀团员称号。现带一小学五年级车道沟小学学生，由起初的30多分提高到83分，成绩有了明显的进步；曾经带剑桥少儿英语学生，也取得了优异的成绩。本人富有耐心，愿意在完成课堂任务后为孩子多加免费时间补习，做题，答疑。
有二十多年的教学经验，对高考地理的重点难点把握准，针对学生的不同情况，因材施教，能在短期内迅速提高学生地理学习的自信心和成绩。
以题型 技巧 方法为基础 ，以培养思维与解题习惯为过程，以达到满分为目的。考什么讲什么，培养应试能力，尽快提高学习成绩。
高飞,号静俭斋主。擅长楷书、行书,兼习隶篆。北京书画艺术研究院特邀研究员。现任书法、平面设计教师。任教后创立“芳园”书法社。曾获93年中专杯应用文辨识及书法大赛一等奖、94年市中专纪念建国45周年书法大赛一等奖、97年迎香港回归诗书画印联大奖赛一等奖,2002年在北京市第三届中专学校书写大赛中获得优秀奖。至今,曾辅导数十名学生在全市乃至全国硬笔书法比赛中获奖。2006年荣获北京市高职中专生“迎奥运....
