中学高级教师，全国优秀教师，市特级教师。20多年毕业班化学课把关教学经历，教学经验丰富，业务能力强。熟悉高中化学教材，对高中化学知识点、考点、难点、易错点等，有全面、系统、精准的把握，并有自己独到的教学方法。一对一家教耐心认真， 有自己编写的上课材料 ,教学方法新颖，沟通能力强，能迅速掌握学生特点、知识薄弱点，让各类学员产生兴趣 ,大大缩短师生磨合时间，提分明显。
多年一线教学、带毕业班和一对一家教经验，善于与学生沟通，能根据学生的性格及学习水平，选择有针对性的激励方式和教学方式，从而实现效果最大化。
教学特点： 授课过程思路清晰，能够根据学生的不同个性，因材施教。重视引导学生自主分析和解决问题的能力。不仅在学习上帮助学生提高成绩，而且在思想上多加沟通，舒缓学生压力，开放学生思维，活跃学生性格。 家教经验 2010.1——2010.6，教初二数学，物理成绩从60分提高到82分。 2010.9——2011.6，教高一物理，物理从70分提高到85分以上，名次上升明显；教高二文科物理会考1个月....
本人毕业于北京师范大学英语语言学专业，2005年参加工作，本人现为北京市某重点中学初中部在职教师，在北师大就读期间，本人接受过系统的教育学和心理学培养，因而本人擅长与不同年龄段的学生进行互动交流，尤其对小学生和初中生的英语辅导颇有心得。本人的特点就是，熟悉北京市近十年小升初英语和中考英语的出题规律，出题思路，掌握解题技巧。了解小学生和初中生的心理特点，掌握不同类型孩子的脾气性格。本人英语口语标准，....
本人现为海淀区小学高级教师，自从教以来，历任3-6年级班主任、语文教师，主要担任监测年级（五年级）、毕业年级（六年级）的语文教学工作。有较高的文学素养和语文教学功底，热爱语文教学工作，乐于钻研。工作中能从培养学生兴趣出发，善于调动学生积极性，课上注重与学生的互动，教态亲切自然，教学语言生动准确，注重夯实基础，培养能力，同时关注学生语文学习的可持续发展。 所教班级学生乐于学习语文，学习成绩进步显著....
8年高中物理一线教学经验。总结出了常见的高考易错知识点！八年一线班主任经验，学会了和学生相处的走进学生心理的积淀！相信我没错的
本人毕业于北京师范大学汉语言文学系，后毕业于北京第二外国语大学英语系，有20年的教龄，一直从事英语教学工作，并且长期教五，六年级英语，成绩显著，培养的学生多次获得和谐中国，英语特长，全能王大赛的金奖和北京赛区一等奖，我也由此获得金牌辅导教师称号。论文也多次获得北京及全国奖项，是个很全面的金牌教师。
本人教书20余年，从教经验丰富，对于学生既教知识，又教做人，总之在我的帮助下，会使孩子的成绩达到自己满意的水准，请您相信我的承诺与敬业认真的态度。
获奖情况 1.2012年香港国际钢琴公开赛青年组三等奖。 2.2011年北京市钢琴音乐节青年高级组金奖。 4.第四界TOYAMA亚洲青少年音乐比赛（北京赛区），门德尔松专题组三等奖。 5.北京市第九届“希望杯“青少年儿童钢琴比赛青年组音乐会演奏优秀奖。 工作经历 1.2009年11-12月为校退休教师教授钢琴课，并获得一致好评。 2.英曼琴....
我有20多年丰富的教学经验，曾7帮助很多孩子切实提高成绩，为每一个孩子讲课，都是拿对待自己孩子真诚的心去讲，讲课时比较活泼，注重培养孩子良好的思维和学习习惯，用特殊的方式引导孩子提高成绩。
研究生毕业于世界百强名校——英国杜伦大学，教授英语经验近4年包括小学，初中，高中，大学四六级和雅思。擅长辅导英语语法，阅读，写作及口语。
本人出生于1988年，上海外国语大学对外汉语专业本科学士学位，现就读于中国传媒大学国际汉语教育专业在职研究生。从大学开始进行家教活动，曾教授过小学和大学英语。现辅导中学生英语，同时教授外国人商务汉语。
学大教育--美纽交所上市,11年品牌,专注一对一辅导,60多个城市300多家辅导中心,9000名师,成功辅导30万学员。 2012年学大教育中小学寒假辅导班正在开课,下学期即将进入小升初、中考以及高考冲刺关键阶段,如何让孩子能在有效的时间,发挥最多的学习潜力?短期提分秒招就在学大教育中小学寒假1对1辅导班。 培训目的:辅导学员,普遍分数提升50-200分,通过发现学生的优势,弥补不足,....
家长您好：打开我的信息，就说明咱们三有缘的；希望我能有幸帮助到您的孩子：以下是我的简单介绍： 毕业于河北工业大学，喜爱教育，喜欢帮助学生，教学踏实，高质量教学；对初中孩子的学习特点有研究，能挖掘孩子闪光点，让孩子自信； 近3年内，一直带初一初二数学，所带学生数学3-4个月成绩平均提高20-30分； 在学而思，优胜都有过代课经验； 本人有耐心，较强的责任心，喜爱和学生沟通，善于挖掘孩子亮点，....
本人从事教学工作25年，有丰富的教学经验。幽默风趣，辅导个别学生也有独到之处，本人教学方法灵活，有趣味。使得学生学习兴趣不断提高，从而提高成绩。
