本人大学本科毕业于法国格勒诺布尔经济管理专业，研究生曾就读于巴黎高等文化艺术管理学院，在法国大学本科和研究生一共留学5年，在法国名企实习过。主要可以教授法语及经济，西方文化方面课程。帮助要出国留学和要进入经济专业学习的同学有一个基础。同样可以教授少儿英语。
本人自2002年参加教育工作以来，时刻本着一颗爱心，耐心，热心，信心，恒心去对待每一个孩子。并时刻用人民教师的身份去约束自己，提高自我。本人从教期间几乎连年被学校评为优秀教师或者优秀班主任，并荣获语文板书设计三等奖，教师宣讲比赛二等奖，全区教育系统工会积极分子等诸多奖项。爱学生就要走进他的内心世界，了解他的内心需求，更好的为他量身打造进步空间。每一个孩子都是一朵用心呵护，用爱灌溉的花，因人而异，因....
习筝经历： 2007年，以专业第一，总成绩第二考入武汉音乐学院附中。先后师从赵毅副教授、蔡晓璐讲师、王妮娜讲师、尹璐讲师。在校期间多次获得学院各类奖学金。 2013年，以专业第一的成绩考入星海音乐学院。师从陈蔚旻副教授，同年加入岭之南古筝室内乐团。在校期间多次获得学院各类奖学金专业奖学金。 2014年，师承中国著名古筝演奏家、教育家李萌教授。 艺术实践： 2011年6月参演中....
高考英语144分（河北省全国卷），语法基础扎实。本科毕业于北京交通大学光信息科学与技术专业，研究生就读于英国阿斯顿大学对外英语教学专业，雅思成绩7分。在新东方就职数月，现于北京天道国际教育做英语培训师。
本人是北京航空航天大学数学系的本科生，今年大四，高中时曾获全国高中数学联赛省级一等奖，目前在大学处于中等偏上水平。之前在掌门1对1平台做过为期1个月的在线数学老师，辅导讲解初高中数学，共带过学生6人，其中初中2人，高中4人，均有不错的效果；还在当地辅导机构做过为期1个月的作业辅导老师，包括初高中的数学，物理部分。
我在大学本科期间就带过2名高中生数学物理的家教，最后成绩提高较快。在校期间学习成绩优异，为人乐观开朗，能够与小孩相处融洽，提高学习兴趣。
我是中国农业大学的毕业生，我性格活泼开朗，乐于交流，思维灵活，能提供独特的见解。大学期间成绩优秀，英语六级成绩500+，有不错的英语口语能力。我非常愿意为孩子提供优质的帮助，欢迎联系我哦！
我是北京化工大学应用化学专业的研二学生，从高中就对数理化感兴趣，本科专攻应用化学专业，对数学化学有系统研究学习。以专业第一的考研成绩考入北京化工大学理学院。在本硕期间多次带小学全科，初中数学化学家教。在东四带初中数学，在东直门带史家小学两名三年级学生，成绩有明显提高。在双桥带二，三年级小学生各一名，经验丰富。能与孩子一起快乐的学习。
攻读医学，目前是研究生在读，对探索并建立学习方法有一定的心得。理科出身，有两年家教经验，主要带小学，初中和高中目前只教过生物、英语、语文，一般根据孩子上学的课程进度或者针对孩子学习中的难点、疑问点进行讲解，在有效时间里，重点突破。
本人目前研究生在读。高考时理科综合接近满分，擅长逻辑思维。本科期间曾获国家励志奖学金，高等数学成绩95（满100）。考研数学129（满150）。我相信我的热情和责任感会让家长们放心，用心完成每一次教学。
本人性格开朗，非常喜欢小孩子，成绩一直很好，也希望通过自己多年的学习经验让孩子得到迅速的成长，大学期间，学习成绩一直排名专业第一、第二，曾经获得国家奖学金、国家励志奖学金、人民一等奖学金、新生一等奖学金、天津市大学生数学竞赛一等奖等多项奖项，擅于表达，曾获“最佳辩手奖”、“演讲比赛一等奖”，也曾参加天津市达沃斯志愿者活动，热爱生活，希望能够给您的孩子带来最大的帮助。
我是一个非常有耐心，做事很热情的人。我带过补习班，也做过一段时间家教，我认为学生成绩不好的原因无非两点，一是对科目没兴趣，二是学习没方法，多次考试失败导致学生没了信心。我带学生的话，会根据他的情况，制定学习计划，让他快速提高。
本人就读于首都医科大学，基础医学专业，今年大五，已被清华大学医学院免试录取。高三毕业暑假以及大学期间做过一对一家教以及新东方助教，有一定经验。大学期间学习成绩优秀，连续四年获得奖学金，已通过四六级。英语和生物都是强项。我学习比较注重方法的选择，追求效率。性格和善，活泼开朗，喜欢小孩，愿意和他们分享学习经验和生活其他方面的交流。
本人北京大学化院研一学生，大二开始家教，已有3年家教经验并自己配有一套教学提纲，并有出国交流半年经验。性格温和，擅长题目变式，举一反三，经典例题，重点题型的讲解与诠释。针对于刚上高中理科跟不上，自己想学习但方法有错误的同学，本人有着极其丰富的经验。有自己的家教地点，不提供家教上门，非诚勿扰。
本人就任重点中学，40年教龄，长期在高考一线工作，任高三物理老师三十余年。曾担任学科组长等，多次参与考试命题，能精确把握高考物理的最新动向，应对考纲，精心备课，能对学生的薄弱环节加以重点点拨，既注重方法指导和能力培养，也做到对知识点的梳理归纳及应试的需要。
