学生家长您好，我叫陈宏升，来自北京交通大学通信工程专业，今年大四刚刚毕业，现已保送至北京交通大学继续攻读硕士研究生。下面和您介绍下我中考时的成绩情况：物理116/120，数学145/150，化学76/80，总成绩全县第9；高中就读于本市重点高中，高考成绩情况：数学142/150，理综254/300，总成绩642。另外，我暑假时间比较长，家教经验比较丰富，曾和同学一起创办过培训机构，效果很好。我也是....
速提高物理成绩，孙老师第一时间帮到您！本人从教十余年，对物理教学有独特的见解，能根据学生的具体情况因材施教，可在短期内快速提高学生成绩，**令家长和学生满意！ 三中初二年级鲁凯文同学期中考试、元旦月考和期末成绩均为全班第一！ 初三年级上学期期末南京市统考中，王宏天同学99分，胡玥同学97分！ 高中物理相对于初中物理知识更加连贯，环环相扣。高二相比高一难度又上升了一个层次，所以我们会看到初....
北京化工大学在读大三学生，专业是化学工程。初高中期间数学，化学成绩都非常优秀，而且形成了自己的一套学习方法，且在家经常辅导弟妹学习，让他们的成绩有了很大的提高。本人随和，有耐心，有责任感，非常乐于分享自己的学习经验。
吉林高考636分，全省排名627名，本科期间获得学校一等奖学金以及各种企业奖学金，考研383分，初试第5，擅长理科，有家教经验，在家教辅导班有过教课经历。
本人女，北京大学硕士在读二年级。大学开始就辅导亲戚家的小孩，中考、高考成绩都不错。耐心，讲题不厌其烦，喜欢跟孩子接触，善于启发和交流。
本人于2016年暑假曾带过六升七补习班 现兼职一对一家教主要带初中数学课 我有能力教好学生，如有疑问可以试听一节课 试听本不打算收费，但是车费成本，所以暂收少许
对待孩子有耐心，有一定的教学方法和沟通技巧，认真细致，曾辅导邻居亲戚家的孩子学习或联系钢琴，均取得不错的成绩 曾获得北京市三好学生 全国大学生英语竞赛二等奖、三等奖 第三十三届全国青少年科技创新大赛北京赛区三等奖 大学英语六级553分，四级571分 钢琴九级通过 校二等奖学金等奖项
大学期间四六级已全部以高分成绩通过，研究生入学以来一直在培训机构与外教学习英语口语、语法等知识，深知如何从中国人的角度提高英语学习兴趣，有过多次家教经验。在校期间获得三好学生、专业奖学金、优秀学生干部等荣誉称号。责任心强，有耐心，性格温和，善于沟通。
本人在读中科院研究生，在大学有四年家教经历（大学本科物理专业）， 素以耐心和认真赢得家长们的认可，我觉得孩子不只是一个学生，他更是我们的一种责任，您交给我一个孩子，我会认真对待。
我现在是一名在读研究生，在本科阶段以专业第三的成绩保送研究生，曾获省市级及以上奖励七项，包括物理，数学竞赛，数学建模及专业竞赛获奖。我在大学有过几次家教经历，教过初二物理和数学，及高三数学物理，学生和家长比较认可我，确实也使辅导的孩子有了很大进步，高考的学生也考上了理想的学校。现在无论家长还是学生都很不容易，一旦接手家教，我一定会认真负责对待，不辜负学生的努力和家长的期待！
本人是北京第二外国语学院3+2本硕连读的大一学生，高考英语135，专业是国际金融，由于三年后要在英国完成本科学历，已经完成雅思考试，总分7分。同时在二外海外教育培训学院的演讲比赛获得一等奖。我个性开朗，很有耐心，对于英语学习也很感兴趣也颇有心得。同时我也十分认真负责，有责任心。希望通过自己的经验和总结帮助到别人。
毕业于首都师范大学，获得教育学硕士学位，对教育的本质有深刻的理解。意大利威尼斯大学留学期间，锻炼了英语表达能力、开阔了个人眼界。目前在北京大学光华管理学院负责课程运营，与大学教授、高才学子、商界精英、外籍侨胞有着广泛的交流。热爱教育，喜欢与小朋友沟通，这是做家教的重要原因。可以上门一对一家教，也可以将孩子送到我家陪读，激发孩子的学习乐趣。
中国科学院毕业，现任海淀区重点中学一线物理教师。对北京中考的重点，要点，难点非常了解；一对一教学方式灵活多变，针对不同学生情况制定不同的教学方案，是提高孩子成绩的根本所在。在物理教学中最为擅长培养学生物理思维，找出学生思维障碍点，帮助学生做到举一反三，轻松学习，事半功倍。在多年的家教和教学中，总结了一套行之有效的教学方法，运用灵活的教学方法使学生快速提高成绩，让学生在更短的时间内掌握做题方法。在中....
性格开朗，阳光及爱运动的北京大男孩。我总常说，兴趣是激发一个孩子的内在潜能，将兴趣和自己独特的幽默风趣带进学习或工作中，使之融为一体。令其结果达到卓越从而汲取工作经验和培养自己地自主独立品格。千里之行，始于足下，凡事成功的背后都是积跬步的量的积累达到质的飞跃。在本科期间，担任校体育部部长和被评为天津市高校阳光体育活动中被评为“先进青年”，曾获得过校五子棋第一名的成绩。学习英语过程中，有自己的方法和....
我在大二下学期开始做家教，自己正在慢慢的建立自己的笔记，有自己的教学思维。在上课时与孩子很好的沟通，帮忙分析问题，解决问题，在辅导的过程中，能够发现并指出孩子的不良习惯，并且帮忙纠正其不良习惯，和孩子一起学习，一起进步，帮助孩子在今后的学习过程中养成良好的习惯，培养浓厚的兴趣，进而在以后的学习过程中可以提高成绩。
