资深数学教师。从教以来，一直潜心于小学数学的教材分析、试题整理、解法研究等工作，同时对考试命题方向及教材知识动态有很好的理解与把控。 讲解细致、耐心，时刻关注学生的掌握情况，能根据其薄弱环节给予适当指导，提升学生对数学的兴趣及自信心。 针对小二至六年级学生，根据数学课程，同步讲解数学重要知识点和常见典型题目，做到及时复习，有效的夯实基础独特方法。1.帮助学生构建属于自己的个性化学习方案 2.课....
本人毕业于首都经济贸易大学，11年高考数学132，初中中考化学78。责任心强，有耐心，上学时期就经常给同学讲题，能循循善诱，让学生自主学出一片天地。
本人于2015年考取了清华美院设计专业全国第65名的成绩，并长期兼职素描家教和寒暑假央清集训班，有丰富的代课经验，善于沟通，有耐心。
2015年10月至2017年8月，在北京市某教育培训机构担任数学教师。在职期间，主讲过小学1-6年级各级课程，熟悉北京市小学教材，了解北京小学生学习特点、习惯，能够针对不同学习程度的学生，因材施教。很受所带学生喜爱。成绩提升明显，学习习惯有大幅度的改善。同时，承担着初中一、二年级数学课程、物理课程。兼任晚自习主管一职。所带学生成绩优秀：陈同学在机构内四年级奥数课期末考试，满分；唐同学在机构内六年级....
性格开朗，待人热情，做事认真负责，在校学习勤奋，曾获奖学金，为中共党员。曾带过初中数学一对二，家长比较满意；曾带过小班小学英语1-3年级，辅导机构老师及家长都比较满意。
本人高中一直成绩优异，语文作文一直作为班、校范文。理综（数理化）较突出，尤其生物。高考成绩644分。 有家教经验。小学初中课程也均可胜任。年龄合适，相信可以有效与您的孩子沟通。
男，北京人，7年留日经历。中国人民大学大二在校生，日语专业（文学学士），国际政治第二学士学位（法学学士），金融工程第二学士学位（经济学学士）。拥有日本语能力测试国际一级（N1为日语最高水平测试，成绩位列前10%），国际金融风险管理师证书（FRM)，证券业从业资格(SAC)等证书。 北京生源，英语考生，高考663分（223名/17000），文综255分（top1%）。 日语发音正宗，可教....
具有近二十年教学经验的资深数学教师,多年从事初三毕业班的教学工作,对中考题型、 考点有深入的研究。选题精，覆盖面广，题目难度阶梯式递进。治学严谨，责任心强，因材施教。针对每个学生的特点制定讲课计划，编写教案。精选习题（其优点是有效地避免了题海战术），所选习题均有很强的代表性。注重解题思路及方法的指导，讲练结合，使学生能举一反三，快速提高学习成绩。
09年考入北科大，本科学习专业是数学与应用数学。15年一专业第一名的成绩考入北科大数理学院固体力学系，其中数一成绩为142分(全校最高)。17年硕博连读，目前为博士一年级，一直对数学情有独钟！
北京化工大学大四高分子化学专业在读学生，明年八月去美国留学。北京人所以周一至周五在东城，朝阳的学校这边，周末回海淀的家。本人热爱化学，从高中开始，便在国家级和北京市级化学竞赛中屡屡获奖，目前为5个化学实验项目的带头人。热爱教学，有初高三化学生物家教经验，一位高考理科学生从一模的理综180分，经过我的教学后高考考了235分，前后涨了55分。同时我为他填的学校，最后他有幸被提前批录取。
在北航读书，曾带过补习班，有授课经验，教学耐心负责，为人正直可靠，将要读研究生，希望利用空余时间做家教，最好在海淀区，谢谢！
中文专业科班生，从小对语文学科有深厚的感情，参加过多次作文竞赛，文章登过市级文学刊物，收入进天津市文联出版的作品集，中小学语文的篇目多为中国现当代文学作品，是我的兴趣点和专长所在，语文是一门厚积薄发的灵性学科，希望我的学生和我一起感受中文的美。 英语同样是我的擅长科目，商务英语BEC中级水平，带过小升初的男孩和高三的女孩各一名，成绩进步明显，后都考入不错的学校。
您好，我是来自北京的大学生教员，我从小到大成绩优异，以高考成绩655分就读于首都医科大学最高分专业，大学期间成绩优秀，活泼开朗，认真勤奋，对待任何事尽职尽责，曾经辅导过大学学妹冲刺高考，并取得骄人成果，对于困难更有迎难而上的决心和态度，目前我课余时间较为丰富，希望自己能够帮助到同样在努力奋斗的你O(∩_∩)O
英语专业毕业，目前从事翻译工作。 两年左右英语授课经验（以家教为主），科目主要为英语。 善于鼓励引导学生学习，相信每个学生都有无限潜力等待发掘。 责任心强，时间灵活，可长期授课。
个人简介：女，20年的一线教学经验，北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，多次参加初三期中期末、一模二模命题工作。在20年的教学实践中对物理教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：使我从容面对不同类型的孩子，尤其擅长培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。上课有激情，实验器材齐全，使物理不再枯燥和抽象。始终相信每个孩子都是天才，只是表现形式不同而已，作为老师理应帮助孩子找到通往天才之路....
