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北京更多科目家教信息家教老师

马老师

北京语言大学
专业:汉语国际

教学经历/自我描述

家教经历个人信息 性别:女 年级:大二 北京语言大学,汉语国际教育,语数外 能向家长提供哪些证件:学生证/学信网截图/校园一卡通 辅导学员的优势:辅导初三的妹妹数学,数学基础知识有明显提升;高考放假后辅导过部分学弟学妹,向老师学习过教学经验。大学期间多次从事家教工作,辅导过小学三年级小女孩全科,综合素质及语文成绩有明显提升,作文一个学期从D等到B,英语也有一定水平提升,该小女孩的家长对我的教学成果的十分认可,将我推荐给另外一位小男孩的家长,进行作文辅导;小男孩家长要求主要提升写作能力,在一个月的辅导后,小男孩从完全不会写作文到可以自己写出基本的描写性语段。后经此家长推荐给其他家长,但因时间和精力问题未能接受该邀请(没法同时带三个小孩子)。后又带过以五年级小男孩,两个月内,小男孩作文水平有明显提升,从不会写到要求主动写,作文基本脱离流水账模式。有带过基础薄弱的初二学生学英语,从头开始讲语法体系、单词和课文,现能用学过的内容进行基本对话,作文语法错误明显减少。大一暑假参加过地方支教活动,到村镇里给留守儿童之家的小朋友们开展为期十天的暑假知识扩充夏令营,进行普通话教学。 证书+获奖:多次参与学校大型活动获得一到三等奖不等;社会实践三等奖;论文比赛市赛二等奖,国赛三等奖,大一因没有抢到六级名额所以今年同时备考六级和专四。 本人教学特点:提前备课,以朋友的身份对待孩子,十分友善,对于知识,以引导的方式带孩子学习,让孩子自己提出问题,然后再通过解决问题的方式引出知识点。再先把新知识讲一遍,然后做练习,再复习巩固,在学习过程中进行不定时的抽查性回顾复习,保证学习效率。 本人教学优势:因报考失误,读过两次高三,深刻总结前一年的学习经验,有着丰富的学习经验,后期帮助老师教学弟学妹,时间规划经验和课程体系安排经验,大学期间一直从事家教工作,拥有丰富的教学经验。
个人信息 性别:女 年级:大二 北京语言大学,汉语国际教育,语数外 能向家长提供哪些证件:学生证/学信网截图/校园一卡通 辅导学员的优势:辅导初三的妹妹数学,数学基础知识有明显提升;高考放假后辅导过部分学弟学妹,向老师学习过教学经验。大学期间多次从事家教工作,辅导过小学三年级小女孩全科,综合素质及语文成绩有明显提升,作文一个学期从D等到B,英语也有一定水平提升,该小女孩的家长对我的教学成....

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高老师

北京师范大学
专业:科学与技术教育

教学经历/自我描述

家教经历工作经历 2019.9-2021.7:于邯郸国际学校担任高二和初二物理教学工作,并开发校本STEM课程,将科学、技术、数学、工程有机融合,善于启迪思维,教学成果显著,唤醒学生们对科学的兴趣和热爱。 2018-2019.7:于河北省邯郸市普通高中担任高二教学工作,兼任配班班主任。在任教期间,注重培养和谐融洽的师生关系,注重启发式教学,善于总结解题思路。所带两个理科班成绩年级排名由普通班后两名进步到前二、前三名,多次获得教师个人综合成绩第一名。 家教经历 经历一:高三男生,线下一对一,程度偏下,利用寒假对高中物理、数学知识脉络进行梳理和专题性总结,对模糊知识点扫盲,对高考真题进行限时训练,开学前考试成绩提升到班级第十名。 经历三:初三男生,经过线上一对一针对性训练,从入学时的50多分提升到80多分,解题思路有了很大程度提升。
三年高中、初中物理、数学教龄,授课方式生动活泼,善于用思维导图让学生熟悉知识脉络,用启发式方式进行解题思路讲解,熟悉中高考理科出题内容和思路。我热爱教育行业,在一线工作三年之余深感教育知识的博大精深,利用工作之余考取北京师范大学的教育研究生,以便在教学方法上有更大的提升,增强自身的专业素养,利用专业教育学知识和学习原理引导学生学习,不仅能针对考试有效提分,更能激发对学习的兴趣,利于学生的长期发....

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