教员库

严选师资 顶尖学霸

高学历明星教员团队,定制属于您的提分辅导方案

北京更多科目家教信息家教老师

侯老师

北京外国语大学
专业:国际商务

教学经历/自我描述

家教经历自2021年9月至今,本人共有六段教学经验。 两段学校志愿教学经历: 1. 今年6月通过了北京外国语大学中文国际支教的面试,面试成绩排名第一,负责给英国的威斯敏斯特大学的学生,全英文上课。 2. 去年10月份参加了学校的阳光病房活动,通过了严格的选拔面试和培训,给一位白血病的小男孩线上教英语,教学内容为三年级上册和下册的课本以及课外英语知识,持续了半年左右。 四段一对一家教经历: 1. 去年10月份至今,给一名来自委内瑞拉的留学生教中文,负责中文发音、语法讲解和中外文化对比,平时交流都是全英文。 2. 上学期给一位四年的小女孩教英语,负责语法学习、单词记忆和口语练习等等,对KET教材很熟悉。 3. 上学期给一名初一学生教英语口语、英语写作以及英语知识拓展,对北京英语中考有很深的了解。 4. 今年一直在给一名高中生教与北京高考有关的英语口语和英语听力,对于北京高考英语听说部分有很深的了解。 我对家教的理解是,自身的专业性排在第一位,只有这样,才能保证自己教的学生真正学到有用的知识。自身的品行排第二位,作为家教老师,一定要对待学生耐心且认真。最后,要和学生相处得融洽,让学生感到亲切,没有距离感。这三者结合起来,教学效果才可以达到最好。
英语四级609分,英语六级599分,专业成绩排名班级第二,英语成绩位居班级第一,大二上学期所有的英文专业课成绩均分92+,其中英语演讲成绩97,总绩点3.71/4.00。20年高考时全国一卷英语作文差1分满分。 本人性格开朗、外向,擅长与学生交流,对教育有很大的热情,并且有着丰富的家教经验、志愿教学经验和中外文化交流经验。因为我本人经常和许多外国人交流,对于英语母语者的发音很熟悉,未来在语法学....

查看教员详情

王老师

北京大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历 本人北大中文专业研究生, 湖南省2016届文科考生。性格乐观开朗,待人热情真诚,乐于与青少年交流。富有耐心,喜欢鼓励学生向上向强。做事认真负责,有些追求完美,不论对自己还是对他人,都坚信“世上无难事只怕有心人”,因此对自己和学生的要求都会比较严格,不会轻易言弃。 学习主张高目标、高追求,正所谓“取乎其上,得乎其中”,在勤奋努力的同时,注重总结规律、寻找方法、摸清应试技能以提高效率,同时善于舒缓情绪、不论顺逆都保持良好心态。高三最后两个月,通过自学达到高考提高50分的效果,以全市文科第二名的成绩进入北京大学中文系,因此可以说摸索并实践出了一套高效的自学方法(数学提高30分,语文提高15分)。 语文辅导中擅长古诗文言文与作文。作为古典文献学的学生,在中国古代语言文学方面有较深厚的积累(保研考试中以全国第二名的成绩进入硕士阶段的学习)。个人并非天然善于写作的学生,高中专攻议论文,注意总结作文写作的方法和技巧,在文辞素材积累方面颇有心得,大学期间在学校两个媒体组织担任学生记者,延续写作的积累。 总而言之,希望能在督促学生勤奋学习、养成良好的学习习惯,提高学习效率方面、疏解学习压力方面帮助学生,非常期待和学生共同进步!导清华附中高一学生(辅导一学期,以文言文和作文为主,语文从90分左右提高到105)、101中学高一学生语文单科(考前陪读性质辅导),北京农业大学附属中学高二学生语数英(以二本的水平最终考取一本)。
本人北大中文专业研究生,湖南省2016届文科考生。性格乐观开朗,待人热情真诚,乐于与青少年交流。富有耐心,喜欢鼓励学生向上向强。做事认真负责,有些追求完美,不论对自己还是对他人,都坚信“世上无难事只怕有心人”,因此对自己和学生的要求都会比较严格,不会轻易言弃。 学习主张高目标、高追求,正所谓“取乎其上,得乎其中”,在勤奋努力的同时,注重总结规律、寻找方法、摸清应试技能以提高效率,同时善于舒....

查看教员详情

马老师

中国人民大学
专业:财务管理

教学经历/自我描述

2024.6至今家教经验 1:教育过5年级小学女生数学。该生学习成绩中游,有欠缺学习自主性,缺乏主动思考的问题。在2个月的教学中,我以生动有趣的方式贴合小学生的兴趣,让其更加专注主动地学习,对学习产生兴趣。最后在愉快的学习和进步中,该生取得班级数学前三名的好成绩,并在之后持续优秀。 2.教育过初三男生数学,该生偏科严重,数学成绩在班级中下,但其他学科成绩中上。该生缺乏初中生应有的数学思维。在暑期20天的教学中,我为其回顾了初一初二所有的重点难点,预习了初三的知识,优化了该生的思考和解决问题方式,使该生将成绩提升至中上游水平,同时掌握了更轻松的学习数学方法,让其在平常学习中能在减少学习数学时间的情况下依旧取得进步。 3.教过初中一对多英语,学生在学校缺乏口语和阅读词汇量方面训练,在一个月的训练后对阅读的理解能力和口语交际能力大大提升。 4.教过高二女生数学,该生是文科生,严重缺乏数学思维和能力,数学成绩只能考50分左右(满分150分)。在1个月中,我重新完整地讲解了高一的所有内容,重构了之前她错误的知识体系和思路,使其能更有思路地完成完成更深度的思考和解决问题。同时预科了高二的重点内容,使其在接下来的学习中更加轻松。最后该生成绩提到100分左右,也彻底改变了她对数学畏惧退缩的心态。

查看教员详情