教员库
徐老师
北京外国语大学
专业：翻译学 研究生
本科河海大学（211）英语专业，北京外国语大学高级翻译学院硕士在读。拥有高中英语教师资格证和普通话二级甲等证书。英语专四和专八均高分通过。本科期间多次获得学年优秀学生荣誉称号和优秀学生奖学金，在外研社杯和外教社......
张老师
中国农业大学
专业：工业设计 本科生
从大一暑假开始带课，每个寒暑假都有家教经历，经验丰富，擅于和学员进行沟通，平易近人。讲课生动有趣，容易理解。 在校成绩优异，为本专业第二名。已获得普通话二甲证书和四六级证书。 本人性格温和，擅于沟通，旨在让学员在轻松但......
韩老师
北京理工大学
专业：材料科学与工程 研究生
【成绩】 中考成绩570/630，高考语文122/150、数学126/150、英语128/150、理综254/300，总分630/750，省排名一万左右（河北省）。大学本科绩点3.89/4.00，保送研究生 【个人特点】 本人性格开朗，教课轻松温柔有条理。因有较多辅导......
郭老师
北京师范大学
专业：数学与应用数学（励耘项目） 本科生
高中开始尝试辅导身边同学数学，大一进入家教行业。知识丰富解题思路灵活，擅长图形化解决各类大题难题。初中总成绩常年稳居全校第一，中考全校第一，其中数学117/120，高考总成绩674（全省前1000），数学大考长期140+，大学至今一直获......
张老师
北京师范大学
专业：汉语言文学（励耘实验班） 研究生
北京师范大学文学院研究生。吉林考区，普通话一级乙等，高考语文129分，拥有丰富的家教经验，包括但不限于大班课、一对一、一对多，针对不同学习能力的学生能够做到因材施教，有耐心、爱心，喜爱和小孩子相处。有辅导小初语文、英......
刘老师
北京师范大学
专业：社会学 研究生
目前北京师范大学985本科在读，社会学专业，准北京大学世界史研究生。 擅长科目小学全科、初中全科、高中语文化学历史。浙江考生，文理兼学，对语文、历史和化学了解较深，有比较实用的个人理解。有练好的综合素养，有高中级别语......
郭老师
专业： 研究生
本科毕业于北京化工大学化学工程与工艺专业，目前在北京化工大学任科研助理一职，将于2025年秋季攻读中国科学院大学材料与化工专业硕士学位。高考成绩644分，英语141分，理科综合263分。从大一起开始接触辅导工作，数学、英语......
李老师
北京师范大学
专业：化学 专职老师
本人小学升初中以并列第一的成绩考入市内重点中学，初中成绩经常全校名列前茅，且因为成绩优异保送本校高中，在高中期间，获得“市级三好学生”、“宋庆龄奖学金”等，后以优异成绩考入北京师范大学，其中英语137、数学132(满分1......
陈老师
北京师范大学
专业：中文创意写作 研究生
高考620分（语文129分，数学131分，英语127分） 省排名：346名 所获荣誉：北京师范大学政府管理学院学生会优秀干事，北师青年报社优秀干事 ，外语水平：通过英语四六级 计算机技能：熟练使用Excel, PowerPoint, 掌握 Access等软件，有助......
唐老师
北京外国语大学
专业：英语 专职老师
①毕业于北京外国语大学，英语专业，能力过硬。 ②高考英语146分，专四优秀；专八良好 ③两年高途1v1英语讲师，新东方、网易教培机构经 历......
胡老师
北京科技大学
专业：信息与通信工程 研究生
北京科技大学研一在读，本硕北京科技大学，曾获得北京市大学生数学竞赛一等奖，北京市大学生物理竞赛一等奖，高考分数633分，大一开始带课，教学物理，数学，理科掌握良好，有一套自己的学习方法~ • 授课风格：风趣幽默，寓教于乐，注重与学......
罗老师
中国农业大学
专业：机械类 本科生
本人高考成绩在本人的县城排第百名左右（全省排名九千左右）高中选科为物化生，初高中阶段理化生成绩优异，且大一上的这个学期化学科目成绩为A+（满绩），英语也曾活得县级一等奖，高中时期保持在130以上；本人性格开朗，心理健康多次参......
李老师
首都师范大学
专业：中国现当代文学 研究生
大家好，我是首都师范大学中国现当代文学的研究生。既有着扎实的文学知识基本功，同时对语文教学有着丰富经验，具有高中语文教师资格证。曾在本科期间进入小学四年级实习代课，也有从事K12语文教育研发的相关工作经验，曾参与......
匡老师
中国人民大学
专业：应用统计学 本科生
高考英语136分，高考完就开始带课，经验丰富。可以有效的和孩子沟通并且帮助他改掉一些学习坏习惯，并且可以及时和家长反馈最近的学习进程和学习收获。对学生严厉但授课又不失幽默，可以让孩子快速融入学习中来。......
韦老师
北京师范大学
专业：教育管理学 研究生
三观正，亲和力强，与孩子相处有经验，性格外向，擅长举一反三、应用生活实例或通俗易懂的话语来解析题目，致力于孩子核心素养的培育。（让孩子也能成为讲师）。......