2022.7至今 带高一女生 带课经验丰富，为人善良热情，能察觉到学生的兴趣所在，擅长引导
2020.12－至今2020.12－2021.1 承担十名初升高学生的英语教学工作。 2022.1－2022.2一对一辅导高三学生英语。 2022.9－2022.11一对一辅导北京市三帆中学初二学生英语，从D层次上升至B层次。 本科为北京师范⼤学英语专业普通师范⽣，已保送⾄北师⼤外⽂学院学科英语⽅向，拥有英语教学相关的知识储 备。曾多次为初⾼中学⽣家教辅导、以及积极参加寒暑假⽀教等社会实践活动，拥有较为丰富的教学经历。 已获得⾼中英语教师资格证书，专业四级证书，catti三级笔译证书。 大二开始进行一对一或者一对多初中或者高中英语教学辅导，家教经验丰富。认真负责有耐心，针对英语提分有教学技巧，受到学生及家长的一致好....
曾到美国交流访问2个月，大一考完了国家英语四六级（4级598分，6级503分），托福TOEFL考试82分，本科成绩优秀保送研究生，有小学、初中英语家教经验，善于沟通，责任心强。
本人是2016年7月份硕士毕业，现在是在职老师，教授初中化学和国际化学课程。本科研究生均为化学专业，对化学有独特的见解。
我毕业于河北衡水中学，我相信我在高手如云的学校见识到了更多的学习方法，正所谓的不是学不好，只是没有找到好的学习方法。对于我授课的学生我一定会秉着敬业并且负责的态度，我知道一个孩子的学习对于整个家庭是什么，我也知道老师的职责，只要我当一天家教，我就应该是一名合格的老师。对于学习，我认为应该抓课本，同时我会耐心的教授我所知道的方法，尽量简单易懂，使学生的成绩有一个质的飞跃。
曾兼职于公立小学与国际小学小班系统授课，同学反映良好。 注重和家长与孩子的沟通，在完成学业的基础上可以对整个孩子的发展起到一定良好的作用。初高中理科成绩较优异，接触领域相对较广，发散性强。
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2023.6至今23年暑假担任高二学生的英语老师 UCL大三学生，主修统计经济金融。精通英语，经济学，统计学和数学。在美国大学预修课程中，物理力学、电磁学、化学、经济学、微积分和计算机科学等科目中均获得了满分（5分）。具备英文授课的能力，并且在美国有一年的本科学习经验。熟悉英美大学的申请流程，能够提供申请规划的辅导。作为一个幽默感十足的人，我很容易相处，善于与人沟通。
1.高考分数（理科）超过一本分数线52分。刚考完研，时间充裕； 2.小学到大学均担任班长，每年皆获“三好学生”“优秀学生干部”，高二高三兼任英语课代表； 3.高中语文从未下过年级前10（共1800人），校刊多次约稿，作文经常被印做年级范文； 4.家教经历丰富，从高二暑假开始至今已有5年家教经验 4.性格温和有耐心，责任感强，具备心理学知识（社会心理学、人际沟通分析学、弗洛伊德精神分析），注....
高考理综279，曾获全国生物学竞赛省级一等奖，对理综知识掌握全面。 高考英语140。 非常有耐心和热情，享受帮助解题的过程
23.9-24.1带一个初一的学生，成绩优秀，拔高，带着做难题加讲解。 我带课经验丰富，备良好的沟通能力和亲和力，能够与学生建立融洽的师生关系，并根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。我在高中数学学习方面有自己的学习方法，曾经高考数学147（生源地河北）。我在带学生后会积极与家长对接，可以及时和家长反馈最近的学习进程和学习收获，共同促进孩子学习进步。
治理厌学-培育精英的英语家教倪老师 可免费试讲一次。中国科大英语专业，北京高校英语教师，偏爱研究学生的学习心理。擅长辅导：词汇的系统记忆、语法的融会贯通、句子的精确理解、写作的精雕细琢。美音、英音的发音都很到位。 学习贵在持之以恒，滴水穿石。学一次，更进一步；停一回，忘掉一些。天长日久，差异明显。英语学习更是如此。如果您想学习英语的话，请找治理厌学-培育精英的英语家教倪老师 希望有点讨厌....
本人北京化工大学研究生，研一，由于平时时间相对宽裕。本人平时学习成绩优秀，诚信守时，有耐心，沟通能力强，责任心强，擅长辅导中学课程，数理化为优。现希望找家教一份，初高中均可，主要辅导数理化，必要时英语也可，期望薪资80~100元/小时，希望有意的家长与我联系，可试讲，具体要求也可到时面议
本人在法留学生活6年，本科毕业于法国奥尔良大学应用外语专业，研究生分别就读于巴黎三大和里昂三大，目前就职于美国一家著名咨询公司的北京代表处，并兼职于四川玛珑教育少儿vip英语线上教学和法语入门和提高线上教学。法语熟练，在留学期间兼职于巴黎的两所中文培训机构的中文vip培训。本人熟识英美法文化，在提高语言的同时，让您对相应的文化也有一定的了解。
还是那句话，因人而异，因材施教才是重要的。另外，注重考试成绩的同时也不能忘了实际应用的方方面面，成绩和学历是敲门砖，进去以后就靠真本事了，二者相辅相成缺一不可。
个人性格开朗活泼，易于沟通，对待同学有耐心细心，同时我自己本身也是北京人，熟悉北京考题和出题方式，在读中学期间也请过大学生家教，也有相关的讲授经验。希望可以很同学分享我的学习经验，给大家提供一定的帮助
本人毕业于中央音乐学院钢琴专业，现工作在东城区一所重点小学任钢琴老师，自幼学习钢琴，手风琴，并且担任许多艺术培训中心兼职教师。对钢琴，手风琴教学积累了丰富的经验,针对不同年龄学生的特点因才施教,提高学生的学习兴趣,对学生认真负责,有耐心,相信我的热忱与扎实的专业知识一定能让您满意,希望通过我的努力伴您的孩子走进音乐殿堂!
全方位的分析每一位学生的综合情况，有针对性的制定每一位学生的施教方案，引进先进的教学模式，采用先进的教学方法，由从事教育教学数十年的教师任教，专注于初中、高中学生学习能力的培养和学科知识的辅导。为初中学生冲刺中考，步入重点高中，为高中学生决胜高考之巅，保驾护航。
本人小学高级教师，区语文骨干教师，党员,毕业19年一直在一线从事小学教师工作 。曾经多次担任小学低、中、高年级班主任工作。先后发表论文40余篇，公开课评优课40余节次，辅导学生作文发表与获奖10余篇；深受领导、家长的认可和喜爱。目前本人在顺义后沙峪地区辅导两个孩子学习中文，家长和孩子都很喜欢我都已经有两年时间了。我本人也希望在顺义或后沙峪和天竺附近找家教工作。
家教经历1.数学师范类专业大一在读，班长在任，开学大二，拥有两段家教经历，辅导四年级、五年级的学生数学，均取得良好成效。 2.我参与过“云支教活动”，辅导一名初一的学生，效果良好。 3.我曾获得“北京市高一年级数学竞赛”一等奖，高考数学130+。 4.北京籍学生，熟悉北京教材 5.本人在学习各个阶段都担任班级或年级的干部，目前大学班长在任，因此管理能力也很强，且善于沟通。 本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力和耐心。带过两段家教，均取得良好成效。我与人相处和睦融洽，乐于助人。我对于学习有自我独特的方法，目的是用通俗易懂的解释让学生加强记忆，了解题目以及知识的内涵从而运用的游刃有余。我可以能够随时保证耐心与冷静思考，对于学生提出的问题普遍都可以解决，针对不同年级不同年龄段的学生我也有经验并且知....
北京科技大学研一在读，擅长数理化，大学时曾获优秀三好学生，优秀共青团干部，人民一等奖学金，人民二等奖学金，英语水平较好，有耐心，语言表达能力较好
我是北京化工大学一名研二的学生，在校期间曾多次获得一等、二等奖学金。研一期间曾在简单学习网做过化学实习编辑，对化学的知识点有较好的掌握；研二上学期曾带过小学全科和高二化学，学生的成绩较以往均有一定的提高，同时也做过小学数学的习题解析录入，了解怎样才能让小学生更好接受的解题思路。 我的性格有点内向，但做事认真负责。
我是一名准大学一年级学生，擅长教授小学生作文，小学生美术及幼儿学前教育。大学学习美术专业，作文功底较好，我对孩子有耐心，擅长和孩子做好朋友。
1. 刘老师，团队负责人，清华大学数学专业博士研究生学历，曾在耶鲁大学留学一年多，多家教育机构名师，辅导高中数学、高等数学尤其是高考数学近10年，经验十分丰富，熟知北京卷以及全国卷高考命题规律和潜在套路，对各知识点（尤其是函数导数、圆锥曲线、数列）有独到见解，对北京卷数学最后一题有独到见解，已将高考题归类为若干题型，并整理出一套内部授课讲义（要求学生记笔记），因此授课效率高、学生提分快，多年来成功....
态度认真，竭尽所能。学生徐跃然来自山东，追求梦想来到北京。本人来自山东泰安，大学期间成绩优秀，由济南大学考到北工大读研，目前新研一，课余时间较多，有过做家教的经验，曾经带过小学三年级的学生，高中一年级的学生，也教过初一初二的学生，做过兼职大学导师助教，在济南读本科期间常利用没课的时间兼职家教，对孩子有耐心，讲课风趣，深入浅出。
本人性格沉稳，耐心细致。曾带过辅导班，以及学生若干名。能够帮助学生快速跟上课程进度，帮助、指导学生找到适合自己的学习方法。培养学生学习兴趣，提高成绩。
本人上学期间成绩优异，初高中均处于班级前三名。数学高考成绩140，平时成绩一直140左右，高中班级同学数学问题大多来咨询我。非独生子，和弟弟年龄差异大，有多年陪同小孩经验，耐心，专注。有志愿支教英语教授经历。
本人为研究生硕士学历，以前在教育机构做专职老师，有3年的教学经验，能够任教初中数学化学物理，高中数学化学等科目，对学生负责，对家长负责，摆着认真负责的态度，课前会认真备课，能够帮助学生迅速提高成绩。每次都能帮学生提高很大，一致得到学生的好评。
教学是快乐的，能引导学生一起品尝知识的过程是幸福的！本人多年教高三化学，常和高三结伴，和高三的学生共鸣，和高三化学考题共勉，倍感荣幸和畅快！
我具有出色的英语听说读写能力，获得了全美小学教育专业排名前五院校，佐治亚大学的硕士学位，入学七学期共修得75学分，每一学期都投身于真正的教学实践中，可进行全学科的全英语教学，得到了每一位班主任、多位指导老师及家长的认可。在美学习与工作期间，我多方位了解与体验建构主义教育理念在课堂中的实施，以 杜威、维果茨基、布鲁纳等多位教育学家的思想指导自己的教学实践，在教学设计中充 分体现学生中心，并积极创设以....
