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北京更多科目家教信息家教老师

朱老师

首都师范大学
专业:语言学及应用语言学

教学经历/自我描述

家教经历1、2016年7月,所带六年级学生成功考入济南外国语中学;一部分学生语文成绩由70分左右上升至100分左右(当时济南中考语文总分为120);三位春考学生成功考入目标学校;一部分学生逐渐对语文产生了很大的兴趣,并开始了对语文以及其他科目的积极学习。 2、2017年所带初三学生考入昌乐二中、历城二中、章丘中学等;所带部分高中学生作文由35提到45分。 3、2018年所带部分六年级学生成功考入稼轩中学和济南外国语;一初三学生由65分提升至119分(今年语文总分为150),其他初三毕业班学生考得也相当好;一名稼轩初二学生进入全校前60;几位高三艺体生语文成绩也非常不错,其他高三学生语文成绩也都基本达到了自己的期待目标。 4、所带两个北京艺考生成功考入中央音乐学院。 5、带过很多北京学生,如人大附,八中等,初三和高中学生为主,成绩都有非常大的提升,去年一个初三学生成绩临近中考提高了十几分;人大附的学生英语在由小托冲大托的成绩;现在也在带一个高三,一个高二的学生,其中一个学生的英语成绩在上学期从40来分提到了59。有过很多辅导艺体生的经验,有两个艺体生成功考入中央音乐学院。也曾经在北京一个辅导机构兼职,带学生学习pet和fce。
1、拥有高中语文教师资格证,高中英语教师资格证在考中,具备双语教学能力; 2、中学阶段做了五年学习委员和六年语文课代表,山东高考语文和英语成绩均在130 +,理科总分600 +; 3、父母均为山东中学教师,有着良好的书香环境; 4、毕业于山东师范大学对外汉语专业,gpa为3·7+ ,大学四年总成绩均保持在学院前三名,多次获得院级、校级奖学金和国家级助学金,被学院选举参加省级说课讲课比赛并获三等....

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耿老师

清华大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历本人性格开朗热情、成熟稳重、待人真诚、平易近人、富有幽默感,工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳,能耐心和学生沟通交流,真正关心学生而不只是教他如何学习。高考后开始辅导中学生,有家教经验,尤其擅长政史地,高中文综成绩一直名列全校前列,高考文综成绩进入全市前列,对中小学的语数英也有自己独特的学习方法和经验。进入清华大学人文学院学习后,人文素养和综合素质得到了极大地提升,身边各个省市的优秀同学也让我知道了更多的高中学习方法。暑假曾参加支教活动并获得一等奖,进一步提高了教学辅导水平。做一份家教,最重要的是靠谱。要对学生和家长负责,诚心诚意地将自己的所学所得毫无保留地传授给学生。当自己真正关心学生,和学生建立良好的关系后,才能更好地完成家教,绝不可以抱着不负责任的态度来教学生。辅导过程中会根据不同学生的特点及时调整教学计划,力求使教学效果最优化。做完一份家教,并不意味结束。我非常乐意继续为学生解决学习和成长过程中遇到的各种烦恼和问题,用自己的成长经验和思考来帮助学生更好地成长,建立持久的师生关系。家教无小事,处处要用心。我愿意用自己的热情、激情和努力来帮助您的孩子实现改变,收获成功。
本人性格开朗热情、成熟稳重、待人真诚、平易近人、富有幽默感,工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳,能耐心和学生沟通交流,真正关心学生而不只是教他如何学习。高考后开始辅导中学生,有家教经验,尤其擅长政史地,高中文综成绩一直名列全校前列,高考文综成绩进入全市前列,对中小学的语数英也有自己独特的学习方法和经验。进入清华大学人文学院学习后,人文素养和综合素质得到了极大地提升,身边各个省市的优秀同学也让我....

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贺老师

北京师范大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历 4.年龄:19 5.籍贯:四川成都 6.学校专业年级:北京师范大学数学系大一 7.性格:有耐心阳光幽默认真负责 8.从业具体经验:虽然并未正式参与家教工作,但在平时学习生活中积极参与讲题,答疑等工作,并希望之后成为一名老师,在初中时任物理,数学课代表,参加小组学习帮扶工作,在高中任英语,生物课代表,积极参加课下学习交流 9.教学成就:在初高中学习小组讲题时反馈较好,并且通过讲题相互促进,小组成员均最后取得不错成绩 10.荣誉奖项:成都中考数学141,英语141,高考全国甲卷(三卷)数学146,英语143,生物88 11.能向家长提供哪些证件:学生证/身份证/学生卡 12.是否承诺以上信息真实 :是 13.接本单优势:及时进行反馈,同时在学习方法,学习心态,经验方面能提供不错的支持 14.何时可以线上/线下试课:平时除周一周四其余晚上皆可,周六下午,周天全天
4.年龄:19 5.籍贯:四川成都 6.学校专业年级:北京师范大学数学系大一 7.性格:有耐心阳光幽默认真负责 8.从业具体经验:虽然并未正式参与家教工作,但在平时学习生活中积极参与讲题,答疑等工作,并希望之后成为一名老师,在初中时任物理,数学课代表,参加小组学习帮扶工作,在高中任英语,生物课代表,积极参加课下学习交流 9.教学成就:在初高中学习小组讲题时反馈较好,并且通过讲题相互促进,小....

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