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北京更多科目家教信息家教老师

马老师

北京语言大学
专业:汉语国际

教学经历/自我描述

家教经历个人信息 性别:女 年级:大二 北京语言大学,汉语国际教育,语数外 能向家长提供哪些证件:学生证/学信网截图/校园一卡通 辅导学员的优势:辅导初三的妹妹数学,数学基础知识有明显提升;高考放假后辅导过部分学弟学妹,向老师学习过教学经验。大学期间多次从事家教工作,辅导过小学三年级小女孩全科,综合素质及语文成绩有明显提升,作文一个学期从D等到B,英语也有一定水平提升,该小女孩的家长对我的教学成果的十分认可,将我推荐给另外一位小男孩的家长,进行作文辅导;小男孩家长要求主要提升写作能力,在一个月的辅导后,小男孩从完全不会写作文到可以自己写出基本的描写性语段。后经此家长推荐给其他家长,但因时间和精力问题未能接受该邀请(没法同时带三个小孩子)。后又带过以五年级小男孩,两个月内,小男孩作文水平有明显提升,从不会写到要求主动写,作文基本脱离流水账模式。有带过基础薄弱的初二学生学英语,从头开始讲语法体系、单词和课文,现能用学过的内容进行基本对话,作文语法错误明显减少。大一暑假参加过地方支教活动,到村镇里给留守儿童之家的小朋友们开展为期十天的暑假知识扩充夏令营,进行普通话教学。 证书+获奖:多次参与学校大型活动获得一到三等奖不等;社会实践三等奖;论文比赛市赛二等奖,国赛三等奖,大一因没有抢到六级名额所以今年同时备考六级和专四。 本人教学特点:提前备课,以朋友的身份对待孩子,十分友善,对于知识,以引导的方式带孩子学习,让孩子自己提出问题,然后再通过解决问题的方式引出知识点。再先把新知识讲一遍,然后做练习,再复习巩固,在学习过程中进行不定时的抽查性回顾复习,保证学习效率。 本人教学优势:因报考失误,读过两次高三,深刻总结前一年的学习经验,有着丰富的学习经验,后期帮助老师教学弟学妹,时间规划经验和课程体系安排经验,大学期间一直从事家教工作,拥有丰富的教学经验。
个人信息 性别:女 年级:大二 北京语言大学,汉语国际教育,语数外 能向家长提供哪些证件:学生证/学信网截图/校园一卡通 辅导学员的优势:辅导初三的妹妹数学,数学基础知识有明显提升;高考放假后辅导过部分学弟学妹,向老师学习过教学经验。大学期间多次从事家教工作,辅导过小学三年级小女孩全科,综合素质及语文成绩有明显提升,作文一个学期从D等到B,英语也有一定水平提升,该小女孩的家长对我的教学成....

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明星教员

曾老师

北京师范大学
专业:汉语国际教育

教学经历/自我描述

家教经历1.本人学业水平扎实,曾获得北京师范大学学业一等奖学金和竞赛二等奖学金。 2.组织能力强,曾以队长的身份带领北师大团队入围全国研究生汉语微课大赛,并获得团体赛一等奖。(团体赛中,北师大校队第一次在该大赛拿到一等奖) 3.教学实践能力较强,研二一年分别在北师大三帆中学朝阳学校以及北师大三附实习和代课,受到学生们的欢迎。 4.能熟练进行新媒体运营。大学本科和研究生期间先后担任公众号“深圳大学励志社(户外运动)”以及北师公众号“汉语教学复盘”的主要负责人,负责公众号运营、海报制作、撰写推文等相关事宜。 5.兴趣广泛。本人曾在北师大北国剧社冬季专场话剧“主角登场”中担任女主角“安妮”一角。
1.本人学业水平扎实,曾获得北京师范大学学业一等奖学金和竞赛二等奖学金。 2.组织能力强,曾以队长的身份带领北师大团队入围全国研究生汉语微课大赛,并获得团体赛一等奖。(团体赛中,北师大校队第一次在该大赛拿到一等奖) 3.教学实践能力较强,研二一年分别在北师大三帆中学朝阳学校以及北师大三附实习和代课,受到学生们的欢迎。 4.能熟练进行新媒体运营。大学本科和研究生期间先后担任公众号“深圳大学....

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韦老师

清华大学
专业:机械工程

教学经历/自我描述

家教经历本人高考后便致力专精于数学(小初高、线上线下)家教,有丰富的线上线下教学经验,对数学知识及学习方法有自己的体会和心得;尤其对于线上教学有丰富的经验,挖掘的2人、3人教学模式,1方面保证不会超过课堂控制范围,保障了教学质量,另1方面通过挖掘分数奖励、物质激励等方式激发孩子良性竞争,调动主动积极性,使课堂更生动有效。本科4年就读于清华大学机械工程学院,并成功保研至清华机械系。在校期间品学兼优,曾获多次学业优秀奖,也获得过清华挑战杯特等奖、首都挑战杯特等奖等。本人阳光沉稳,富有耐心,善于沟通表达,数理基础较好,希望可以把自己的经验传授给学弟学妹。 目前只接线上教学: 1、对于小学, 1个学生上课,每小时170元, 2个学生同时同进度上课,每人每小时110元, 3个学生同时同进度上课,每人每小时80元; 2、对于初中, 在以上相应基础上加10元。 为保证教学质量,最多3个学生同时上课。
本人高考后便致力专精于数学(小初高、线上线下)家教,有丰富的线上线下教学经验,对数学知识及学习方法有自己的体会和心得;尤其对于线上教学有丰富的经验,挖掘的2人、3人教学模式,1方面保证不会超过课堂控制范围,保障了教学质量,另1方面通过挖掘分数奖励、物质激励等方式激发孩子良性竞争,调动主动积极性,使课堂更生动有效。本科4年就读于清华大学机械工程学院,并成功保研至清华机械系。在校期间品学兼优,曾获....

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