范老师

北京新东方

专业：

教学经历/自我描述

1.著名教育机构资深专业一对一教师 具有5年教龄，中科院硕士毕业，曾一对一教授学生100名以上，2016年所带学生无论基础好坏，中考分数均在110以上，擅长短时间提高学生中考分数。熟知中考考点，善于提高学生数学思维。 2.善于因材施教 教鞭和奖励一起上，对不同学生采用不同配方，教授学生100余人，具有丰富的策略经验，愿意和家长您一起监督孩子成长。 3.年轻有活力 绝大部分学生更喜欢和年轻....

平老师

专业：

教学经历/自我描述

本人开朗自信，专业功底深厚，授课风格独具一格，深受学生的喜欢，本人独自虔心研究的物理快速理解法能让您的孩子快速喜欢上物理，效果立杆见影，成绩提高不在话下，了却学生和家长的心头之忧！

赵老师

西南财经大学

专业：

教学经历/自我描述

2014年开始做一对一家教，先后带过三个学生，分别带初二英语，初二数学，高一数学，学生有很大的提高。 2016年7月-8月创办当地的初高中教育培训机构，招收50余名小初高学生及5名一对一学生，在当地颇受家长欢迎。

段老师

专业：

教学经历/自我描述

有丰富的家教经验，有成功案例。有亲和力，可以帮助差生快速提高，帮助好学生细化知识，能够和学生做朋友，并且能够带动兴趣提高学习的主动性。

文老师

对外经济贸易大学

专业：

教学经历/自我描述

在这里就不谦虚了，个人认为自己的语文和英语一直都非常好，也很有自信，在学习的过程中一直都有一套自己非常高效的学习方法，所以学起来很轻松，希望能把这些方法传授给更多的同学，本人高考总分654，其中英语140，其中客观题全部满分，高二考过雅思7.0，其中听力、阅读7.0

林老师

专业：

教学经历/自我描述

16年工作，北京市市重点教师，有十多年的家教及一对一的教学经验，对数学教学有自己独到的教学见解，因材施教。对市重点的学生教学经验较多，希望能帮助孩子更快，更好学习。

王老师

北京科技大学

专业：

教学经历/自我描述

英语水平良好，成绩优良。GRE153+167+3.5、6级裸考552。多次参加英文学术交流，英语演讲比赛等活动。多次参加北京大学生的学科竞赛并获奖，大二时曾作为学生队长，带领本专业学生赴日本东北大学做英文学术交流，并获得双方教授颁发的“最佳学术展示奖”（The Best Presentation Award）。已经完成美研留学考试，语法扎实，了解考试套路。 语言表达能力强，善于沟通交流。高中....

李老师

专业：

教学经历/自我描述

李老师，北京师范大学数学系06级毕业，多年在校和机构带课经验。迅速提高学生数学学习兴趣，强化正确的学习方法和态度。使得孩子在轻松中提高成绩，并对其他学科的学习也有促进作用。 现带十一学校学生（初二），从60多分提高到稳定的90分以上，班级前5名。 该生家长所介绍的同学，经寒假补课后也有明显提高，两次考试均超过90分，而且厌学、弃学的学习态度有改善。 其他成功案例不详述。只愿我们一起改变学习态....

童老师

北京师范大学

专业：地理科学

教学经历/自我描述

2022年-至今通过网上教学使李同学在海淀模拟考试地理从60分左右提升到82
高考总分625分，本科就读于中南大学（“985”“211”工程，“双一流”高校，校友会全国排名15名），现为北京师范大学研三在读学生。大学期间常年担任学生干部，主持并参与多项国家级、校级创新创业项目，理科功底扎实。在全国大学生数学建模大赛中，单人参赛获得赛区二等奖。本科期间常年从事家教兼职，总有丰富的家教经验，熟悉初高中理科教学。在教学中不仅重视知识与做题技能的传授，更加重视帮助孩子找到适合自己的....

姜老师

大连理工大学

专业：化学

教学经历/自我描述

化学教师资格证专业知识通过 个人经验：化学为本人强项科目，高考接近满分，有辅导机构带班经验，也有过一对一辅导经验。本人性格：性格开朗，认真负责。

何老师

北京师范大学

专业：艺术学（电影方向）

教学经历/自我描述

2024.7-2024.8一对一家教，主要负责小学初中英语教学，包括小学阶段的零基础入门教学、初中阶段的重难点扫盲。
持有国家教师资格证（高中英语）；雅思七分；多年家教经验；擅长小初高英语教学；纯正美式发音；课堂氛围生动活泼，善于引导学生学习；注重方法教学。

李老师

专业：

教学经历/自我描述

我是首都师范大学附属实验学校数学教师， 本人教学教态良好，提倡快乐教学方式，喜欢和孩子打交道，提倡以学生为主体的教学方式。希望得到家长和学生的认可。

肖老师

北京师范大学

专业：教育学

教学经历/自我描述

2023.6-2024.2担任小升初ket、pet老师；担任初三雅思托福教师
来自北京师范大学教育学部，高中学习理科，高考670+，英语147，数学142，语文125+，擅长语数外教学，有独到的方法。高二开始带课，经验丰富

吴老师

首都师范大学

专业：

教学经历/自我描述

性格活泼开朗，教学经验丰富，注重学生的学习方法启发和培养，认真负责！现就读于首都师范大学心理学专业，研究生一年级。本科毕业后当过三年中学老师，对学生有耐心有策略，循循善诱。

顾老师

首都师范大学

专业：历史学

教学经历/自我描述

2024.10辅导经验： 辅导过小学初中语文学生数名，一对一和一对多。自己也是从小喜欢阅读，知道如何去激发孩子的阅读兴趣，学生们和家长们对我的反馈很好，主要授课内容为帮助学生激发阅读兴趣、巩固基础以及培养好的学习习惯和方法为主。
个人简历 学校：首都师范大学 籍贯：云南 姓名：顾梵 性别：女 专业：历史学 年级：研一 能胜任的科目：小学、初中语文都可 能授课的时间：周一晚上，周二全天，周四至周五晚上，周六日不限 所获奖项： 普通话二乙证书 学士学位优秀毕业生 高中历史教师资格证 英语 TEM-4 2022年获年度二等奖学金 2022年获校级三好学生 2021年获年度校级优秀团员 2022年....

凌老师

中央民族大学

专业：

教学经历/自我描述

从小学习画画，基础扎实，有家教经验，喜欢孩子，美术艺考全省第三，以均分89.9的专业课成绩考入民族大学，有在机构做过美术教师，受到了学生家长的喜欢，同时在我辅导期间学生的进步很大，本人性格温和、耐心，适合教育工作。

刘老师

北京师范大学

专业：马克思主义中国化研究

教学经历/自我描述

程老师

北京化工大学

专业：

教学经历/自我描述

我来自河南省南阳市，2017年高考577分，高中时期获第三十三届奥林匹克物理竞赛省级一等奖，高中时期数学分数长期140+（满分150），物理分数100+（满分110），对于这两科的学习具有很大的心得，在老家的时候也经常辅导学弟学妹们，较有经验。

贺老师

北京师范大学

专业：

教学经历/自我描述

家教经历 4.年龄:19 5.籍贯：四川成都 6.学校专业年级：北京师范大学数学系大一 7.性格：有耐心阳光幽默认真负责 8.从业具体经验：虽然并未正式参与家教工作，但在平时学习生活中积极参与讲题，答疑等工作，并希望之后成为一名老师，在初中时任物理，数学课代表，参加小组学习帮扶工作，在高中任英语，生物课代表，积极参加课下学习交流 9.教学成就：在初高中学习小组讲题时反馈较好，并且通过讲题相互促进，小组成员均最后取得不错成绩 10.荣誉奖项：成都中考数学141，英语141，高考全国甲卷（三卷）数学146，英语143，生物88 11.能向家长提供哪些证件：学生证/身份证/学生卡 12.是否承诺以上信息真实 ：是 13.接本单优势：及时进行反馈，同时在学习方法，学习心态，经验方面能提供不错的支持 14.何时可以线上/线下试课：平时除周一周四其余晚上皆可，周六下午，周天全天
4.年龄:19 5.籍贯：四川成都 6.学校专业年级：北京师范大学数学系大一 7.性格：有耐心阳光幽默认真负责 8.从业具体经验：虽然并未正式参与家教工作，但在平时学习生活中积极参与讲题，答疑等工作，并希望之后成为一名老师，在初中时任物理，数学课代表，参加小组学习帮扶工作，在高中任英语，生物课代表，积极参加课下学习交流 9.教学成就：在初高中学习小组讲题时反馈较好，并且通过讲题相互促进，小....

陈老师

北京外国语大学

专业：

教学经历/自我描述

家教经历北京外国语大学英语研究生研三，专八良好，CATTI二级笔译证书，高中英语教师资格证书；在校期间获得硕士研究生一等奖学金，并成功选拔为北京冬奥组委实习生，经过一年半的实习被评为优秀实习生；曾在美联集团立刻说平台进行线上教学，累计时长达1年零9个月，以2021年7月为例，共上课165节，收到学生点评157次，其中五星好评157次，学生打赏29次，累计230币；曾在济宁市第一中学顶岗实习一个学期，在此期间带班班级评为优秀班集体，班级期末英语成绩及口语测评成绩的平均分提高3.4分。
北京外国语大学英语研究生研三，专八良好，CATTI二级笔译证书，高中英语教师资格证书；在校期间获得硕士研究生一等奖学金，并成功选拔为北京冬奥组委实习生，经过一年半的实习被评为优秀实习生；曾在美联集团立刻说平台进行线上教学，累计时长达1年零9个月，以2021年7月为例，共上课165节，收到学生点评157次，其中五星好评157次，学生打赏29次，累计230币；曾在济宁市第一中学顶岗实习一个学期，在....

张老师

专业：

教学经历/自我描述

本人从事小学中高年级语文教学工作，擅长语文阅读及作文教学。同时由于是包班，因此数学教学也很好。在教学过程中能够注重学生学习兴趣及方法指导。

周老师

北京语言大学

专业：

教学经历/自我描述

性格温和，耐心，认真负责。 擅长科目：英语（初中英语、中考英语）和美术（国画、书法、素描、速写、儿童画、创意画）。 北京中考英语：120分（满分），高考：121分。 自幼学画，有家人从小指导，毕业于中央工艺美术学院附属中学，北京语言大学绘画专业在读。 高中期间获“漫画税收”二等奖、“戒毒宣传画”三等奖、写生课多次获得“追求卓越”奖，多张作品留校。大学期间长期教授外国留学生国画和书法，讲述中....

阿老师

中国人民大学

专业：

教学经历/自我描述

家长您好，我是一名理科生，来自江西，一个高考大省。我的情况有些特殊，我经历过两次高考，第一次605分超过一本线70分，但我不甘于此，选择了复读，第二次高考655分。对于高考，我有着刻骨铭心的记忆，也有着我个人的少许经验。而这份家教，我希望碰到那个正在努力中却无比迷茫的朋友，我希望能够在他（她）的人生旅途上给些帮助。具体详细情况，可与我个人私聊。谢谢您的浏览，也祝福您的子女，能够在学习领域取得优秀的....

孟老师

武汉理工大学

专业：

教学经历/自我描述

 学历：武汉理工大学大三在读  专业：数学类  历史成绩：中考数学满分，物理满分，高考数学省排名前1%  家教经验：从事家教行业3年，其中线下家教总时长超过200小时，线上家教总时长超过300小时（目前只接受线上家教），初中数学教学经验十分丰富。  教学特点：教学有重点有计划，具有充足的知识储备和学习技巧，注重学生的学习习惯及思维模式培养。健谈、性格好并且擅长沟通，和教过的孩子和....

小老师

北京理工大学

专业：

教学经历/自我描述

本人在校期间学习成绩优秀，多次获得奖学金，拥有四六级证书，计算机二级证书，数学竞赛三等奖和化检验师资格证书，获得过校三好学生和文明学生称号。本人辅导学生认真负责，细心耐心，有丰富的初高中数理化经验，获得学生和家长的一致好评。以最近的家教为例，2016年三月到七月，达官营地铁站附近一高一男生数学和物理均由原来的20多分提升到60多分，后九条街附近一初三男生，数学成绩由50多分提升到80多分。

同老师

专业：

教学经历/自我描述

师范学院毕业以来，专职从事教育18年，一直是初中专职数学老师（数学优秀教师）。课外之余从事小学高年级及初中数学的课内外辅导及各年级奥数的一对一家教。教学经验丰富、对学生认真负责、讲解细致耐心。

李老师

专业：

教学经历/自我描述

本人具有近十年教学经验，讲课幽默风趣，深入浅出，深得学生喜爱。多年来在各大教育机构都带过课，一度作为学大教育的全国优秀教师。而且从来就没有不满意的学生。

陈老师

北京大学

专业：政治

教学经历/自我描述

2021年至今从大学本科一直有带家教，对学生有耐心.2021年中国人民大学第二十三届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛 特等奖 2019、2020年学习类奖学金 中国人民大学英语拔尖人才培养实验班成员
我个人专业能力突出，学术素养良好，科研项目曾获特等奖，拥有高中政治教师资格证，高中政治教学专业对口，能够通过逻辑记忆帮助学生串联考点，达成充分理解知识点基础上的快速、准确、有效记忆。 我的英语是突出专长，高考英语全省第四，六级超高分，入选人民大学英语实验班，拥有四年的英语家教经验，在自己学习和教学的过程中总结出了一套行之有效的教学理论和培养学生学习英语底层逻辑的有效方法，能够针对不同类型和特点的....

四老师

北京工业大学

专业：

教学经历/自我描述

1.高考语文126/150 ； 2.高考数学115/150，中考112/120， 3.高考英语113/150，中考107/120。

祁老师

北京师范大学

专业：物理学

教学经历/自我描述

2020.6~2022.2辅导石同学 初二数学物理 ——存在问题：基础十分薄弱，学习没有合适方法。 接触后发现该同学正处于叛逆期，很难听进去家长的话，学习基础也是比较薄弱，这就导致学生不愿意学习。我就以学生朋友的身份和他相处，渐渐地他愿意和我说他的事，也愿意听我的话对自己的学习上心。在这个过程中，我注重培养该生对学习的自信心。并从基础开始补习，耐心讲解每一道知识点，告诉他解题的思维和技巧，而不是单纯的告诉他答案，在不添加额外作业负担的前提下适当增加补习课时，专门进行知识理解、掌握和积累，双向靠拢，汇集知识流。并定期进行适当内容量的阶段小测以查漏补缺，逐步填补其初中以来的知识漏洞。一学期下来该同学对自己的学习能力抱有较大自信，对学习的兴趣也大大提升。
北京师范大学物理学硕士在读，本科为北京师范大学物理学。现持有北京市普通高中物理学科教师资格证。在校期间成绩优秀，获北京师范大学硕士生学业三等奖学金。 曾在北京师范大学附属小学担任科普学科主讲教师，参加了北京师范大学志愿者协会，参与过数十场志愿教学活动，目前在北京师范大学实验中心科普教育基地担任助教，并担任主讲老师完成授课。 我善于和孩子交朋友，明白激发孩子学习兴趣和培养学生良好的学习习惯的重要性。....