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北京更多科目家教信息家教老师

刘老师

北京师范大学
专业:数理

教学经历/自我描述

2015年11月中关村中学的王同学,是一个思维活跃、好奇心强,但性情浮躁、好高骛远的学生,在初二学物理之前,他就对科学实验、军事装备、前沿科技,有着浓厚的兴趣,动手能力很强,喜欢摆弄电子产品。 在升入初二年级后,新增加了一门物理课程,但是他只是喜欢新鲜、好玩、热闹的事物,对于物理里面枯燥的概念、原理、公式、计算很不以为然。所以在初二物理刚开始的五次考试中,满分100分,但他次次都是70分左右,自信心自尊心深受打击。 于是自2015年11月开始请老师辅导,老师针对该生实际情况,制定了一套方案:每次上课时,确定一个实验课题,动手实验前引导学生根据搜集的材料,提出问题、猜想假设、设计实验步骤;然后在此基础上再让学生动手实验;实验完成后,和学生交流评估实验过程的正确性、实验数据的可靠性、实验结论的科学性等等。 这样,一方面发扬了该生动手能力强、喜欢实验操作的长处;另一方面,弥补了学生理论知识学习的不足,真正做到了理论联系实际的高度统一,该生考试成绩迅速提升,找回了自信心,学习物理理论知识的兴趣也大幅提升,在初二上学期期末考试中,物理考了96分,在2017年中考中,物理考出了满分的好成绩。
辅导学生参加全国初中应用物理竞赛,三十多人次获得全国一、二等奖;在物理教学刊物上发表论文二十多篇,其中《新课改中的创新教育》获得全国论文评比一等奖。 送走十三届初三毕业班,对于教材每章每节的重点、难点、考点、知识点等,烂熟于心;对于中考命题的思想、方向、模式、题型等,了如指掌;课前精备、课上精讲、课后精练。 在课外家教辅导中,老师最大的特点就是:备课因材施教、辅导细心耐心、讲课思路清晰;注重方法的....

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肖老师

中国人民大学
专业:贸易经济

教学经历/自我描述

家教经历教育背景 2018年09月- 至今 中国人民大学 商学院 贸易经济专业 GPA:3.79 主要课程:统计学、SPSS应用、金融学、财务管理学、宏观经济学、消费经济学、产业经济学、会计学等 学生工作 2018年10月- 2019年10月 中国人民大学青年志愿者协会 国际志愿交流服务部 部员:策划HSK Support & Chinese Friends汉语沙龙活动,Language Friends语伴活动等活动。通过这些跨文化沟通活动,锻炼了英文交流能力,拓展了国际化视野。 2018年10月- 2019年10月 中国人民大学国际关系学院院友之家 财务部 副部长:策划院友返校等活动、财务报销、运营公众号。任职期间培养了团队协作经验,熟悉了公众号等自媒体运营方式。 2019年10月- 至今 中国人民大学欧莱雅校园创想家俱乐部 宣传部 部员:协助企业开展校园活动,参与策划人大新生舞会、欧莱雅管培生项目招聘等。 实习经历 2021年03月- 2021年06月 中国普惠金融研究院 研究部 研究助理实习生 整理和分析相关金融数据;参与研究资料和文献整理、翻译;参与国家和企业ESG政策研究调研和相关报告的撰写 参与2021年中国普惠金融研究院发布的《社会责任投资的实践与前景 —— 从边缘到主流》报告的撰写工作,工作内容包括上市公司金融数据的收集和处理、国外前沿报告的翻译和总结、国内外上市公司社会责任投资案例的搜集整理和总结、政府政策的梳理和总结、ESG指数的研究等。 个人技能 英语流利,已通过CET-6,雅思6.5 熟悉定量统计学,能熟练使用SPSS、R语言、python、Wind、Visio等软件; 能通过相关数据,利用数据分析、定量及定性调研,输出专业、有深度的行业研究报告 通过课程学习和社会实践,能科学地设计和评估调查问卷与个案访谈,文字表达能力强 荣誉与奖励 国家奖学金 京东成长奖学金 “创新杯”学生课外学术科技作品竞赛“脱贫攻坚”专项赛三等奖 “千人百村”优秀结项 “大学生创新创业训练计划”校级立项
教育背景 2018年09月- 至今 中国人民大学 商学院 贸易经济....

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黄老师

清华大学
专业:外国语言与文学

教学经历/自我描述

家教经历一、新东方教育科技有限公司 初中英语/数学学科助教 2019.07—2019.08 1、负责初中年级三个班级的社群管理,协助老师进行课堂活动。 2、课下帮助学生,进行答疑、批改作业、成绩管理和家校互通等。 二、MAST Education (HongKong) 在线兼职一对一汉语教师 2021.02--2021.04 面向香港国际学校6~12岁不等的小朋友进行一对一汉语启蒙教学,并根据每位学生的特色准备课件和练习材料。 三、环语国际教育公司 在线兼职一对一外语教师(日语) 2021.04--2021.08 1、主要面向初高中中国学生进行兴趣或应试导向的日语教学,帮助其有效掌握基础文法知识。 2、课余时间锻炼同学们的各项日常会话技能,并引导其了解日本文化。学期末同学们的日语卷面成绩及文学素养均有大幅提升。(已有同学在指导下通过JLPT N2考试) 四、其他家教 线下+线上辅导过两位清华附中(初中部)学生语数外全科半年左右,语数成绩均有稳步提升,英语口语有显著提高
本人清华大学外国语言与文学专业在读,精通英日两门外语(六级600分,日语N1 150分),在校期间成绩优异,前二学年综合成绩系排名第一,荣获清华大学综合奖学金、社工奖学金等荣誉。 在语言习得和教学方面有丰富的理论知识和实践经验,主要优势如下: 1.熟悉儿童二语习得规律,知识点讲解细致耐心,重视知识的复习巩固和实际运用。 2.擅于延伸语言背后的文化背景,提升学科综合素养。 3.课堂因材施教,亲和....

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