2025年夏
在大一结束的寒假，我在老家做过家教，为一名准高三的学生补习语文。因为高中内容已经学完，刚开始进入一轮复习，且该学生基础薄弱，我分模块从基础知识和基础能力入手。如，古文部分，学生反映根本读不懂，我结合常见的例子，为他梳理常见的文言语法和实词虚词，带着他一点一点读下去，同时合理地猜测或跳过，减轻学生的恐惧心理；文学类文本阅读部分，我带着学生总结做题方法，既借鉴所谓套路，又不拘泥于套路，分析人物形象，可以考虑他作为各个身份的形象，分析艺术效果，要结合人物、情节、主旨和其他独特的效果，注重灵活应用而非生搬硬套。学生困惑得到了解答，成绩获得提高。

2024年-2025年
我参加过学校组织的线上支教活动，曾为四川荣县高二和云南兰坪高三的学生进行过一对一的线上支教，针对他们的疑惑进行解答，帮助他们掌握知识，提高能力。