高中物理高级教师，，市级优秀教师，市优秀德育工作者，多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、善于针对不同对象，运用科学方法培养学生。 根据各种层次学生的不同的学习和心理特点及多年教学中学生常出现的问题，激发学生学习物理兴趣，克服学习物理中的畏难情绪。学生掌握的知识层次可划分：基础知识欠缺， 综合能力欠缺，根据学生的具体情况安排相应的课后练习，做到因材施教。学生经过补习，物理成绩都能得到了很大的提高。

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