20年的工作经验，2005年曾受聘于山西现代双语学校。2007年在北京学大教育北师大校区教研部，担任物理教师，进行物理课外辅导。熟悉初高中物理。成功案例不再赘举，下面谈一些个性化的教育体会。 学生是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者。教育的作用在于激励、唤醒和鼓舞。使学生保持一种良好的心态，愉快而自信地学习。我喜欢物理，所以陪学生学习物理对我来说便是一种需要和享受，所以能专注更长时间，而且可以注意到常人无法注意到的细节，没有了急功近利，更不会浮躁，有的只是全身心的投入，做好每个细节。

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