熟悉北京市教学大纲，知道高考的知识范围和深度。能有效地把握教学分寸。在教学实践中不断地总结教学经验，不断地学习教育教学理论，拥有最有先进的教学理念，我们认为： 1、教学一定要从学生具体的实际的知识水平和认识能力水平出发。 2、教学过程中一定要利用各种条件各种因素，调动学生学习的积极性，充分发挥学生的学习主观能动性。 3、教学过程中一定要遵守由“感性认识=>理性认识=>动手实践=>形成技能=>认识更上一层楼”的人类的一般认识规律。遵循这个规律，就是最有效率的教学方法和学习方法。 4、在教学活动中一定要充分肯定学生的优点和大力表扬学生的成绩，同时也要一针见血地指出学生确实存在的问题 5、在教学辅导过程中，一定要坚持学生是学习的主体，教师要调动学生学习的积极性和创造性，教师给学生学习动力，教师给学生学习方向和光明。

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