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宋老师
北京师范大学 研究生 研一
教员简介
北师大硕士研究生,硕士期间英语免修,高考英语146分(满分150)。与学生沟通交流经验丰富,曾在高中当过一年生物教师,教学风格宽严并济,学习习惯方面对学生严格要求,同时结合自己专业所长,善于发现学生的情绪问题,并帮助学生面对和缓解学业压力导致的负面情绪。
辅导科目
小学全科 初中生物 初中生物 高中英语 高中生物
教员经历
2021.7-2021.10 高三英语,学生英语基础较薄弱,从时态开始补习,梳理时态种类、应用场景、关键词等,并辅以练习题;再补语态,然后再补从句,从 从句的连接词、关键词等基本成分讲起,并在练习题、阅读题中逐渐积累语感。期间孩子兴趣有明显上升,学起来更加自信,成绩从不及格提升十多分及格了。
2020-至今 寒暑假给姐姐家孩子辅导寒暑假作业,开学五年级,语文作业主要辅导作文,英语辅导单词和课文读写与背诵。有耐心,情绪稳定,和孩子关系很好。
2023.9-2024.6 初三英语,学生英语底子非常薄弱,不爱学英语,讨厌背单词。成绩从不及格到中考102分。 1、第一次课和学生理清学习现状,制定学习目标,从积累词汇量开始,每周制定单词背诵计划并且严格检查,课前十分钟听写并巩固单词词形变化等基础知识。 2、每节课制定专题学案和练习题,语法方面,从最基础的词性开始讲起(名词形容词副词动词数次介词等等)再到时态再到主被动语态,逐步讲到各种从句,一步步积累知识点,用学案和专题练习辅助学生记忆和理解。 3、阅读方面,由于基础薄弱,从阅读AB篇开始练习,一句句分析句子成分,到后来开始练习CD篇,基本上能理解文章大致内容。词汇量上升后,开始练习完形填空,从20道题错15个后来能将错误控制在10个以内、8个以内。 4、作文方面,根据不同题型和主题,先积累词汇,再连词成句,练习将简单句提升为高分复合句,再连句成篇,同时督促学生练字。